物理名师：答题丢分两大主要原因

　　物理名师：答题丢分两大主要原因

　　主持人：谢谢老师。老师，您带过的学生中，有没有学生反映，老师我感觉这个地方不应该丢分的，可是在高考过程中总是在这个地方丢分，有没有经常考生们在历届考试中经常出现的一些丢分点，您给我们解说一下原因，怎么避免？

　　高江涛：好的，每年都有这种情况，学生就说这个地方本来我感觉复习也复习到了，这题我会做的，觉得分没拿到，这种情况每年都有的，我感觉主要的原因有这么几点：

　　第一、在考场上比较紧张，题就没看好。你比如07年的高考题，倒数第二题里面，就涉及到光照在车上之后，就产生关于能量转化的问题，有一个百分比，其实那道题平常有些考生可能见过类似的问题，但是那句话没理解好，关于百分比的理解就理解错了，就导致这个大题一下就十几分，得了很少的部分，这种情况有，审题方面没审好。

　　第二、有些知识点上平时理解的不够深刻，不透彻。我在这儿举一个例子，比如说06年全国高考的一卷里面第20题，说一个运动员从下蹲状态向上起跳，经过多长时间身体伸直，并且刚好离开地面，在此过程中求地面对他的冲量和地面对他做的功？这个题好多同学反映，这个题会，但是没答好，但这个跟刚才那个不太一样，刚才那个是属于审题没审好，这个就说你即使审好了题知识理解不到位照常会造成错误，并且很多同学错误的原因就是知识理解不到位。

　　比如说地面对人的冲量，这个好说，你一算就算出来了，是等于动力的冲量加上他获得的动量，公式是I=mgΔt+mv，人在起跳上做功没做功这个问题上错的挺多，甚至错了之后不知道什么原因，有些同学感觉说，人起跳之后获得动能了，肯定地面做功了，不做功怎么获得动能呢？但实际上这里面就有个什么呢？地面对人是否做功，对功的理解的问题。功是什么？书上说得很清楚，W＝Fscosα，功的计算里面，那个位移很明确说的是相对地面的位移，所以给人感觉人起跳的时候，重心上升了，对地面又位移了，这不就做功了吗。其实还有一个理解，功是说的某一个位的位移，这个道理很好理解的，当人起跳的过程当中，地面给人的作用力是作用在脚上的，在起跳的过程当中，还没跳起来的时候，脚没有离开地，所以这时候支持力就一直在脚上，显然是没有位移的，而在跳起来之后，脚是离开地的，这时候有位移了，但是又没有力了，W＝Fscosα，像这种情况脚是0度了，有力的时候没有位移，还没跳起来呢，有力，跳起来之后有位移了，但力又没了，显然这个是没有做功的，为什么会造成这个错误呢？有的同学可能想那能量是从哪儿来呢？其实这时候是消耗人本身的能量，我举一个例子，这是地面，一个弹簧上面两个球拴好压缩了，你一松手之后弹簧就弹起来了，弹起来把球推出去了，但弹簧底下没有离开地面，所以显然地面是没有做功的，就跟那个道理一样。

　　这个题我想错的原因，这就不是你疏忽大意了，或者审题不清，在平时学的时候没有理解清楚，其实可能高一学的时候留隐患了，高三复习的时候还是没有理解透彻，就是概念不清，这是一个原因。再一个不得分的点，可能确实有的题比较难，在比较短的时间之内，可能有些同学不能很好地把它解答出来，这也是一方面的原因吧。