高考数学复习：高三跷跷板 游走在想象与现实之间(2)

　　探析：

　　像苏敏这样进入高三后学习遇到意料之外困境的不在少数。其实她这个时候完全可以找个人（比如老师、家长或好朋友），帮助她分析一下情况，找出问题症结所在。所谓当局者迷旁观者清，本来压力就大，出现问题心里一慌，更加容易不知所措，所以找个帮手来共同分析情况，共同讨论解决方案是很有必要的，同时也能让知心人为自己分担一部分的压力。

　　问题已经出现了，那么和分析问题同样重要的即是改变自己，改变自己的心态，重新审视定位。当自身优势不复存在之时，当努力得不到所谓的收获时，可以看到，苏敏渐渐变得很不自信。其实这里，她首先要做的就是相信自己！多次的单科第一，多次的竞赛得奖，基础必定是扎实的，而且应该比多数同学都更好。也许只是换了个老师还没适应的问题，也许找老师交流一下就可马上找到问题所在。总而言之，这个时候，一定要相信自己有解决问题的能力。自信，非常重要。

　　不要总是认为自己所想都是理所应当，一切事物都在运动中发展变化，途中的每一个人都在奋斗，都在拼命向前冲，高三的道路有诸多停靠点，每一个节点都有一个胜者，但却不一定是终点的那个。就像龟兔赛跑，兔子跑过身旁，不要紧，埋下头，不焦躁，给自己定好位，然后相信自己，坚定地跑下去。永远记住，坚持才是王道。

　　幸福派——依旧可以玩着走过

　　“有些东西，事先没有想到，令人惊喜的却是这与自己的想象相反的高三生活，是令人幸福的。”来自上海的杨怡却是乐在其中。

　　自述：曾经以为高三是紧张单调的，如炼狱般残忍，可是走过才知道并不如  自己所想的那样要死不活，依然可以玩着走过。那一年，只觉得苦中有乐，丰富充实。我永远记得，那年冬天，我们一堆人吃过午饭在顶楼上晒太阳情景，聊着各种各样的趣事，然后一起笑。亦记得那些手拉手互诉心事，彼此安慰，一起哭，一起笑的女子。课间放学的时候，我们一起说话嬉戏，一起分享食物、喜乐和秘密。那种温馨的情景，那种笑容一直长久地留存在记忆之中，而这又是多么的不可多得。想象中的高三是多么漫长啊，不料却是如此的短暂，连结束时都觉得舍不得。

　　现实中的高三比想象要幸福，更重要的，是它对我来说很充实。这一年，我可以说是一心一意为了我理想中的目标——复旦大学数学系而奋斗。因为目标明确，我所有的喜怒哀乐都是围绕着这个目标的。虽然中间有过困难和痛苦，但我后来想明白了，与其压抑，还不如大胆地放宽心，放平心，顺其自然，为所当为。大胆的和朋友坦诚相对，因为就算是自觉难堪的事和朋友说也并不太丢脸，而自己真的会好受很多，一起相伴奔跑才更有动力。能够心无杂念为一个目标而奋斗，这又是一件多么幸福的事。

　　探析：

　　成稿过程中，杨怡是最让我触动的。本来以为事情如果在预料之中会让人更镇静，从容面对，如果和想象不一样就会惊慌失措。而在采访的人群中，恰恰是杨怡这种事实和想象不一样的人最为成功。其实大家面对的都是同一个高三，同样的压力，同样的功课，为什么只有杨怡才觉得幸福？只是因着他看高三生活的眼光不同，他的眼中从来没有忽视高三生活中那些点点滴滴的美好，他用一种珍惜的心态看到了重重重压对自身积极的一面，因而在辛苦学习的同时亦能乐在其中。

　　高三就是这样，游走于想象与现实之中，就像跷跷板那样，长木两端，两个人起起落落，只有当体重基本相当时，才会求得平衡。也许高三就是这样一个跷跷板，它承载了我们太多的现实与想象，只是不知道自己的那一个是否已然平衡。

　　我们的态度决定了这一年的生活基调。而心态则决定命运。人们都说想象远比现实美丽，可是你的高三呢，希望是最美丽的现实。