高二语文中“不合逻辑”类语病的八种病因

　　导读：概念不清、列举不当、前后矛盾、否定失误、不合事理、照应不周......是高二语文学习中常犯的错误，下文专门对这些错误进行解析，加深大家印象，希望可以避免大家再犯类似错误。

　　“不合逻辑”是中学生语言运用中的常见错误，考生必须对造成“不合逻辑”的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。下面，结合实例介绍“不合逻辑”类语句的病因：

　　一、概念不清。主要是指对词语所表达概念内涵的误解以及由此而造成的误用。

　　例1．人的思想总是要变的，认真改造思想会变，不认真改造思想也会变，不变是不可能的。

　　句中用了四个“变”，但其内涵不尽相同：第一、第四个“变”指“变好或变坏”，第二个“变”指“变好”，第三“变”指“变坏”。内涵不同的四个“变”用在一个句子中，造成了表达的混乱。可改为“……认真改造思想就会往好处变，不认真改造思想就会往坏处变……”

　　二、列举不当。主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。

　　例2．我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。

　　“鱼”、“虾”是水产品，“盐”、“碱”是非水产品，不是同一范畴的概念，而句中却说“盐”、“碱”都是水产品。

　　例3．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。

　　“报刊”、“杂志”是出版物，“一切出版物”显然包括了“报刊”、“杂志”，所以三者不能并列在一起。此外这个句子还有语序不当的毛病，最后两个句子应该互换位置。

　　三、前后矛盾。指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。

　　例4．由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

　　“日前”即“前几天”，表示时间已经过去，“正”表示正在进行之中，二者在时间上相互冲突，可将“日前”改为“目前”。

　　四、否定失误。否定失误一般有两种情况：一是不、没有、否认、否则等否定词的重复出现或多次出现造成否定失误；二是“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。

　　例5．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

　　“防止……不再……”构成双重否定，双重否定等于肯定。这等于说，为了让交通事故再次发生……。应改为“为了防止这类交通事故再次发生……”

　　例6．国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。

　　误用了双重否定。“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”。

　　五、不合事理。就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。

　　例7．今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。