关于高二生物复习方法：高二上册复习提纲 2(3)

　　第四章生命活动的调节

　　§4.1植物的激素调节

　　1．什么叫向性运动？对植物的生活有何意义？向性运动与感性运动的区别：

　　向性运动：单一方向刺激，植物定向运动，如：植物的向光性，根的向重力性和向水性

　　感性运动：不定向刺激，植物运动方向不定，如：触动含羞草引起它叶片的闭合

　　2．生长素的化学成分是吲哚乙酸

　　3．达尔文和温特的实验分别说明了什么问题？

　　4．生长素发现过程的两个实验说明：生长素由胚芽鞘尖端产生；感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，发生弯曲的部位是尖端以下的部位。

　　5．向光性的原因：单侧光引起生长素分布不均，在尖端（产生生长素的部位）向光侧少，背光侧多。生长素运输到下部，多的一侧细胞生长快，少的一侧慢，表现为向光生长

　　6．生长素的产生部位：叶原基，嫩叶，发育的种子；

　　生长素的分布部位：生长旺盛的部位多（如芽，根尖分生区，受精后的子房，种子），衰老的组织器官中少

　　生长素的运输：是主动运输的过程，从形态学的上（芽）→形态学的下（根）

　　7．生长素的两重性：低浓度促进，高浓度抑制，如顶端优势，水平放置的植物的根具有向地性

　　8．同一植物的不同器官对生长素浓度的敏感程度不一样，根最为敏感，其次是茎，最不敏感的是芽。因此，水平放置的植物根会向地生长，茎背地生长。认真理解81页图4-5

　　9．什么叫顶端优势？如何解除顶端优势？

　　10．生长素类似物在农业中的应用有哪3个方面？

　　11．植物激素的定义？特点是含量微，作用大。其它几种植物激素的存在部位及作用？82-83页

　　§4.2★人和高等动物生命活动的调节

　　1．共有两种形式：体液调节和神经调节，神经调节是主要形式

　　2．知道体液调节的定义，其中激素调节是体液调节的主要形式，此外CO2通过浓度改变调节呼吸

　　3．85页表4-1，知道每种激素的作用，分别是由哪种腺体所分泌的；知道哪些激素是属于蛋白质类，不可以口服。（可参照校园网上体液调节的课件复习）下丘脑是内分泌活动的枢纽。

　　4．以甲状腺激素为例，掌握激素分泌的调节过程（85-86页）

　　5．知道什么是反馈调节，正反馈调节和负反馈调节

　　6．协同作用和拮抗作用？分别举例。

　　7．知道侏儒症，巨人症，呆小症，肢端肥大症，地方性甲状腺肿（大脖子），甲亢等病症的成因及外在表现。

　　8．（可参看校园网上神经调节的课件复习）神经调节的基本方式是什么？什么是反射，反射弧？反射弧的组成？反射可分为几类，对动物适应环境有力的是哪种反射？

　　9．兴奋的传导过程：在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递

　　10．中枢神经系统中，最高级的中枢是大脑皮层。躯体各部分在大脑皮层上代表区的大小及位置关系（90页图4-14）大脑皮层与内脏的活动也有密切关系。

　　11．语言活动是人类特有的高级神经活动。大脑皮层言语区S区、H区受损的症状？

　　12．神经调节与体液调节的区别和联系（91-92页）。动物每一项生命活动主要受神经调节，同时体液调节也参与其中。

　　§4.3动物行为产生的生理基础

　　1．激素调节动物的行为主要表现在动物的性行为和对幼崽的照顾方面

　　2．影响性行为的激素主要是由性腺（睾丸和卵巢）分泌的性激素。理解94页的图4-17，18

　　3．垂体分泌的催乳素可以调控动物对幼崽的照顾行为，还能够促进合成食物的器官的发育及其生理机能的形成（鸽的嗉囊分泌鸽乳，哺乳动物乳腺的发育和泌乳）

　　4．动物的先天性行为和后天性行为分别包括哪些类型？每种类型分别举例