高考物理复习方法：高考如何答题名校名师支招(4)

　　在最后的几天复习中，对于成绩好的考生可适当地做一些计算题、实验题等这些可以拉开分数距离题目；而至于基础知识不是很扎实的考生，建议还是要踏踏实实回归课本，力求在选择题上得高分。最后，提醒考生在答题时，特别是在作答二卷题目时要按程序分布答题，把方程列好也是一个得分点。

　　生物做好回顾，答好“因为”“所以”

　　支招人：生物高级教师、广州铁一中学高三生物备课组长何玉洁

　　生物科最关键的是练习和整理。首先是老师发下来的作业，在这个时候考生对作业产生抵触情绪，但是这些作业也是老师花了心思去准备的，考生要去做。

　　一般情况下，学校在考试之前，平均每天约有两三个小时留给生物科，这时候考生不能完全将这两个小时拿来写作业。安排一个小时来写就好了，能写多少就写多少，要学会放弃，在作业面前心要放得下，不要因为写不完而焦虑。

　　作业只是考前的练笔，用来保持一种做题的状态。要从作业中去练习做题的速度，注意做题的技巧，复习学科知识，这才是最重要的。那么两个小时剩下的时间用来做什么呢？用来整理学科知识，因为时间有限，所以要将考纲过目，粗阅课本。

　　6月3日当天可以回顾重要的概念和基本事实，这些各个中学的老师已经归纳好了，学生要仔细看。

　　6月4日那天是错题回顾，很多学生做错了题目是因为知识点认识出现错误，很多也是答题技巧的问题，没有按照题意作答，只答了一半，或者没看清题目。

　　6月5日那天，要看重要题型，曲线图、表格、实验分析等题目都要回顾，要反思答题规范的问题，关注题目要求你回答到哪个层次，比如说“微生物的作用有哪些？”很多考生都是只答了一点，回答得不全面，当对题意的要求不是很明确的话，宁可答得全面，也不要漏答。

　　生物是6月9日考试，那么6月8日当天可以再看一些概念和基本知识。今年生物科的难点在植物生理、动物生理、遗传、生态等方面。

　　生态的题目涉及到曲线图，要从题目中提取基本知识，这比较有难度，因为题目会让考生在提取基本知识的时候设置障碍，这需要考生花心思，用心去读题。概率计算的题目要求考生要有数学方面的知识，这对学生也有难度。

　　实验题通常是对照实验，实验中可能出现两个变量，但是往往一个变量是隐藏的，考生通常会因为考虑不周全而没有发现另一个变量。还有就是表达不规范的问题，比如说“探究赤霉素对植株的影响”，这是一组对照实验，实验组是“用适当浓度的赤霉素喷洒植株”，对照组是“用等量的蒸馏水喷洒植株”，考生通常会忘记写“适当浓度的”和“等量的”。

　　还有对于曲线分析，温度、pH、激素的前面往往要说明是在一定范围内，这也是考生经常疏忽的地方。因果分析题要求考生从正面来回答，但是很多考生都会从反面来回答问题，变成从“因为不是……，所以是……”来论述问题。而且，考生还会漏了最后的总结，即“所以……”的回答通常被遗忘。

　　历史答题注意格式，紧扣问题

　　支招人：历史高级教师、广州铁一中学高三历史备课组长段利平

　　考前要回归教材的基础知识，不要大量盲目地做题，也不要去做难题。最后几天完成对主干知识的梳理。

　　即使考社会热点，还是会从历史的角度来考，无论题目给出的情景多新颖，要对各个历史阶段的特征有总体的把握，答案还是要用学过的基础知识来解答。

　　在答题的时候一定要切合该历史时期的社会特征。要把这几年的高考题做一做，整体了解高考命题的特点。

　　遇到难题的时候不要在一个问题上纠缠太久。在回答主观题的时候要注意格式，要段落化、要点化，紧扣问题，有针对性地回答。