[写作空间]人生最好的“读书天气”(3)

　　同学朋友间的阅读交流，甚至远比阅读本身更令人刻骨铭心

　　其实，读书有两个“关键词”，一个是兴趣，没有它，读书只能是浮泛的；另一个是“生活”，因为读书从来不是一种孤立的精神活动，它总是关联着具体的人和事，关联着个人成长的细节，而如果没有这些，读书也不可能构成我们不可或缺的人生经验和精神成长。再说了，一个人读书，他的信息是从哪里来呢？他和谁交流呢？他如何获取图书呢？这也就说明，读书离不开一种生活氛围和环境。我父母管我不多，他们觉得我看家里的书，就会没有问题。于是，构成我读书生活的，主要是我身边的同学朋友。信息时常是他们提供的，但不一定是出于有心。比如，一个同学会滔滔不绝谈到他看的哪一本书，我有时留心，就会记下来，下次去买。有时，别的朋友邮购一些书籍，在课间，我看见了，他也会让我先睹为快。还有就是大家在图书馆里的小声交谈。我文科班的一个同学，每次去图书馆从来是沉默的，只是借走《巴尔扎克全集》中的一卷就走人。他于是成了我心中的英雄，也变为我们年级的一个传奇。有时，我的一句推荐，也会让另一个同学兴奋不已。这些经历甚至远比阅读本身更令人刻骨铭心，因为阅读活动，本身就是一种交流，作者与读者的交流，爱书者之间的交流，每一种交流都带来知识上的惊喜。当然，还有一种交流，那就是购书了。喜欢书，就会忍不住去逛书店，即便不买，也会觉得不虚此行，仿佛享用了精神大餐。我上的高中离海淀图书城不远。虽然高中生没有多少零花钱，书又不便宜，可因为心爱的书在自己心目中的宝贵，攒钱买书又从一件苦事变成了一件乐事了。犹豫再三后终于掏钱买一本，那种体验我想每个爱书人都有吧。离开书店后，反复摩挲着崭新的封面，一天都变得灿烂无边了。我经常会在下午放学后约几个同学一起去逛书店，大家一路上故作玄奥地高谈阔论，一起看书选书。等到决定“打道回府”时，天色已经擦黑，华灯初上，带着最初的夜色回家，却一点不会觉得疲倦。

    流行的通俗读物，不妨读一读其中的“上品”

　　至于那些流通于同学之间的通俗读物，或许是漫画、杂志，或许是男生手中的武侠小说，或女生书桌里的言情小说。 
 
    以前大人看到小孩看这些，总觉得是学生们不务正业，玩物丧志，于是斥责一顿了事。但其实，这些不起眼的读物，有大影响力，需要仔细研究。的确，如果一个高中生着迷于这类读物不能自拔，绝对不是好事；的确，这类读物中相当数量是粗制滥造；但是，另一个不争的事实是：几乎所有的高中生都会或多或少地接触这类读物。我上高中的时候，它们也是盛极一时，比如流行音乐杂志，比如日本漫画。这说明这类通俗读物满足了人们——包括高中生—的另一种阅读需求。如果人们只是简单地否定它们，并不能触及问题的实质。其实，在通俗读物中，针对高中生的那部分，的确是令人不放心的。但我的一个经验是，高中时期，其实可以尝试着看一些以成年人为受众的杂志，尤其是其中的一些“上品”。我高中时，一个同学订阅了《三联生活周刊》，他每次会带着来学校，于是这一本不以高中生为目标消费者的刊物，就会在教室里不断流转，甚至在传阅中不知所终。这类新闻分析和社会批评的刊物，虽然并不一定适合高中生，但对于希望了解社会和世界的年轻人，的确也算是一个不错的选择。我还尝试阅读过《读书》，虽然每期上只有一两篇能够理解，但这个不成功的尝试也带来了一些收获。

　　在读书方面，我的高中时代最大的遗憾，就是整体环境的不利——少得可怜的课外时间，想按照自己的想法读一点书，有时还会遭到不信任的目光，很少听到鼓励和指引阅读的声音，大人们总在有意无意间伤害着阅读的积极性。让高中生有一些能够自由地在书籍中翱翔的时光有什么不好？他们需要的是指引，而绝不是规范。当我在大学里呆了许多年才明白，高中时代的阅读是最让人怦然心动、最温暖，也最基本的。在大学里，我们接受专业训练，看书虽多，但更多是受专业的限制。如果没有高中时代的自由阅读，也就无法建立起所谓“自由的人文心智”。现在许多读书项目，许多推荐书目，多是一种操作，如果不能营造一种气氛，读书也会是干瘪的。事实已经反复证明，那些最有穿透力而又最难以言表的阅读时刻，不是来自读书的强行推进或对特定著作的理解，而是来自于当阅读成为了一种无功利的发展心智的生活的时刻。只要是在一个良性的环境里，这种阅读，是不会伤害到学生的学习的。人们应该思考的不应是“读书会不会影响课业”，而应是“怎样让课业也变成学生们发自内心发自兴趣的阅读”。