邓小平理论是我们树立理想坚定信念的伟大旗帜

2005-8-17　字数：8368收藏此页到都市网摘    当今世界，霸权主义仍然存在，共产主义运动仍处于低潮，在国内，改革进入攻坚阶段，社会主义市场经济体制正在形成。在走向新世纪的形势下，面临着良好的发展机遇，也面临着许多困难和严峻考验。形势和任务要求我们既要培养锻炼一大批讲学习、讲政治、讲正气的各级领导干部队伍，也要用共产主义理想信念教育广大人民群众，才能保证我们的事业不会偏离马克思主义的正确方向。由于社会上存在一些模糊认识和错误观念，什么“理想理想，不由已想”、“不想没损失，想了也白想”；什么“理想理想，有利就想”、“前途前途，有钱就图”，什么“成才不如发财”、“少说主义、多讲实惠”等陈词滥调在群众中，尤其在青少年学生中有一定的市场和影响，表现为胸无大志，缺乏社会责任感，认为共产主义离现实太远了，目标太大、太空了等等。中央在“三讲”教育中分折领导班子和领导干部队伍中存在的种种问题和倾向，我认为根本的原因是“理想信念动摇”、“政治观念淡薄”：以致发展到以权谋私、腐败堕落、贪赃枉法甚至与党离心离德。    江泽民同志在学习邓小平理论工作会议上的讲话中指出：“邓小平理论是一个完整的科学体系，是我们认识和改造客观世界的强大思想武器，也是我们认识和改造主观世界的强大思想武器。”在邓小平同志的著作中，改造主观世界的内容十分丰富，对于新时期共产党员必须改造世界观、增强党性；坚持解放思想、实事求是；坚持全心全意为人民服务、密切联系群众；坚持身体力行共产主义道德，做建设社会主义精神文明的模范等方面，有大量的论述。这对于我们牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，具有十分重要的指导意义，是指引我们树立远大的共产主义理想，坚定建设有中国特色的社会主义信念的伟大旗帜。    社会主义初级阶段理论是邓小平同志对中国基本国情的科学判断，不仅是制定党的路线、方针、政策的理论依据，也是我们坚定信念、树立理想的立足点。    理想的确立离不开现实的基础，对国情的正确认识是我们制定奋斗目标的出发点。在十一届三中全会以前相当长的时间里，由于对我国的基本国情作了错误的判断，出现了“以阶级斗争为纲”和像人民公社、大跃进那样的错误，也曾一度认为“共产主义在我国的实现，已经不是什么遥远将来的事了”。认识的失误和工作的挫折教育了我们，脱离现实和超越阶段制定我们的路线、方针、政策，就会犯“右”或“左”的错误，就必然会给事业带来损失。如何正确认识我国的基本国情，我们党进行了认真的分析。在1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若于历史问题的决议》中提出“我们的社会主义制度还处于初级阶段”，对这一提法，全国引起了很大轰动。当时有人在思考，有人在怀疑，甚至有人在公开反对，有少善良的人在也在困惑：发主革命革了几十年，社会主义建设建了几十年，眼见共产主义即将到来、现在反而退到初级阶段，社会主义怎么了？这样的疑问如果不解决，是无法教育人们坚定社会主义、共产主义信念，也无法带领人们进行社会主义现代化建设。    党的十一届三中全会以后，邓小平同志多次阐述过社会主义初级阶段的问题。十三大前夕，邓小平同志提出：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段，一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”根据邓小平同志的一系列论递，党的十三大系统地阐明了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在这个阶段的基本路线。社会主义初级阶段的国情，还庄严地载入了《宪法》。    邓小平同志关于社会主义初级阶段的论断是传统理论上的重大突破，带来了传统观念上重大更新，这对那些对社会主义有着“右”的或“左”的认识的人来说，是极好的清醒剂或镇静剂。社会主义初级阶段的理论给我们的启示是：第一，我国早已进入社会主义社会，这已是无可辩驳的事实，党和人民选择这条道路是完全正确的。虽然在建设社会主义的过程中有过失误，有过挫折，但我们已取得了经济建设，教育科学文化的伟大成就，人民生活有了显著改善，社会主义政权日益巩固，这是一个伟大的胜利。第二，我国现正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是由于我国进入社会主义的历史条件和社会状况决定的。人口多，底子薄，生产力不发达的国情决定了我们进入社会主义社会以后，还必须经历一个相当长的历史阶段，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现代化。现阶段我们党和国家制定的路线、方针、政策都必须从初级阶段的实际出发，而不能脱离这个实际，否则就会犯“左”的或“右”的错误。第三，实现我国社会主义现代化是一个伟大、艰巨和长期的任务。邓小平同志在南方谈话中明确指出：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要相当长的历史阶段需要我们几代人、十几代人、甚至几十代人坚持不懈的努力奋斗，决不能掉以轻心”。因此我信对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性、艰巨性要有更加清醒的思想准备。    社会主义初级阶段的理论，是邓小平同志坚持解放思想，实事求是的原则。对是国基本国情作出的科学判断，是我们党制定正确的路线、方针、政策的理论依据，也是我们正确理解和做好现阶段党的工作的行动指南，同时还是我们坚定建设有中国特色社会主义信念，树立共产主义远大理想的立足点，如果不是基于这样的出发点确立我们的理想和信念，就有可能陷入“共产主义渺茫论”或“社会主义速胜论”的泥潭之中。    社会主义本质和根本任务的理论，揭示了社会主义的深刻内涵，不仅对建设有中国特色社会主义有重大的指导意义，而且使我们更加坚定了社会主义、共产主义必胜的信念。    以往我们从马克思主义的经典著作中，概括出社会主义的基本特征，并形成了传统的观念。这就是社会主义是共产主义的初级阶段。在社会主义社会中，消灭了剥削制度，实行了生产资料公有制；实行了“按劳分配”；建立了有计划按比例的经济；坚持无产阶级专政的国家政权。在这里，马克思主义的创始人并不是不顾生产力发展对社会的巨大推动作用，而是在他们设想中的社会主义、共产主义是在生产力高度发达的资本主义国家中首先产生的，在资本主义的生产力与生产关系的矛盾中，解决生产关系的问题，尤其是解决生产资料私有制问题，就成了重要的和基本的问题，成了社会主义与资本主义两种社会的最本质的区别。他们并没有设想社会主义首先在资本主义最薄弱国家或者半殖民地、半封建的旧中国实现。根据马克思主义的基本原理，中国共产党领导的中国革命，推翻 了压在中国人民头上的三座大山，摧毁了剥削制度赖以生存的经济基础，接着在全国范围内对农业、手工业和资本主义商业进行了社会主义改造，建立起了生产资料公有制为主体的社会主义经济制度，促进了中国社会生产力的很大发展。但是由于我们传统观念上对社会主义的片面认识离开，生产力抽象地谈论社会主义，以为社会主义本质就是生产资料公有制，就是计划按比例发展的社会主义经济，以致于把许多束缚生产力发展的，并不是社会主义本质的东西，当作“社会主义原则”加以固守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西，当作“资本主义复辟”加以反对，在实践中出现过不顾生产力发展的水平，过快地调整所有制关系，以为越大越公越好，把平均主义、大锅饭当作社会主义的东西，把商品比经济和价值规律，当作资本主义的东西，这些做法阻碍了生产力发展、压制了群众的社会主义积极性，也使得社会主义优越性得不到充分的发挥。    邓小平同志在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中，对什么是社会主义，怎样建设社会主义的至关重要的理论问题，从总结社会主义建设正、反而方面的经验教训，从正立论和反立论、从肯定和否定等方面不断地提出和反复思考。例如：一九八0年，邓小平同志说出：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质，”又说：“经济长期处于停滞状态总不能叫社会主义，人民生活长期停止在很低的水平总不能叫社会主义”；一九八六年，邓小平同志指出：“社会主义时期的主要任务是发展生产力，使社会物质财富不断增长，人民生活一天天好起来，为进入共产主义创造物质条件。”又指出：“社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富”；一九九0年，邓小平同志还指出：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西”……正是基于不断的提出深入的思考、反复的论证，邓小平同志在一九九二年初南方讲话中对社会主义本质这一本质这一重大问题作总结性的理论概括，“社会主义本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学概括，纠正了以往传统观念上对社会主义本质特征的认识，从生产力与生产关系有机结合整体上，强调了“解放生产力，发展生产力”这一现阶段社会的社会主义基本目的，是继承了科学社会主义基本原则，是探索建设有中国社会主义道路的最重大的理论成果之一，是对马克思主义的重大发展。所以党的十五大报告指出：“邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。”    关于社会主义的根本任务，邓小平也有许多精辟的阐述，邓小平曾明确地指出：“社会主义任务很多，但根本的一条就是发展生产力，在发展生产力的基础上体现出优于资本主义，为实现共产主义创造物质基础，共产主义的第一阶段是