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一位乡村女教师的平常故事

  • 日期:2012-01-08 14:36
  • 来源: 未知
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  • 发布者:自学习
 
在语文课上,庄林珠经常有一些幅度较大的肢体动作,以便引起学生对课时内容的兴趣。陈侄辉 摄
  温州网讯 庄林珠,洞头县元觉义务教育学校一名很普通的语文教师,29岁。昨天是她工作后的第十个“教师节”。
  在我市山区、海岛,有7万多名和庄林珠一样的普通教师。他们很平凡,但是不可缺少。正是因为他们的坚守,为农村孩子打开启蒙的眼睛,插上飞翔的翅膀。因此,我们不能忘记他们。
  课堂·年轻的“老”教师
  9月9日下午2时40分,下午第二节课的上课铃声响起。
  四(1)班教室里,庄林珠开始给全班23个孩子上课。教室有些老旧,学生四人一组坐在一起。这是那天的第二节语文课,要上的是《鸟的天堂》这篇课文,第一课时的主要任务是帮学生通读文章、理清课文思路。
  才29岁,却已经有10年教龄,庄林珠也算是名年轻的“老”教师。上课时,她的表情和肢体动作很丰富,形容榕树大时,她会张开双臂比划;朗读到描写小鸟的段落,她的语速跟着轻快起来;学生积极回答了问题,她会很大声地表扬“你说得很棒”……教室里配有多媒体设备,所以课前她已经准备了与文章内容相关的图片、音乐,吸引学生的注意力,加深他们的理解。
  在她的带动下,学生逐渐开始熟悉这篇课文。“看了图片,我就觉得这些鸟飞得那么自由自在,所以才说是鸟的天堂吧。”学生童晨妍通过一堂课,已经对文章有了更深了解。
  礼物·收到最多是塑料花
  城市里,教师节挺让一些家长纠结的,该送什么、送多少,早早开始头疼。校长张小宝说,在他们学校,一些孩子同样也会给老师送礼物,不过一般家长都不怎么操心,也不会有城市里那种“越送越重”的风气。
  庄林珠是隔壁四(2)班的班主任,在那个班的教室里,讲台上摆着一个花瓶,里面插着不少塑料花,“去年教师节送的一些还剩着,今年又收到了三四十朵吧,有些放在办公室。”
  这些塑料花在校门口的小店里有卖,五角钱两朵,颜色很鲜艳。庄林珠说,孩子们送过来时很有意思,不像城里的孩子那样落落大方,反而会不好意思,一些孩子递花过来叫句“老师节日快乐”,然后自己转头就跑。除了塑料花,学校老师收到的教师节礼物还有贺卡、风铃之类的东西。庄林珠收到了六七张贺卡,有些是学生买的,有些是学生自己做的,里面写着“老师您辛苦了”等话语,“这个时候就特别有做老师的满足感和成就感。”
  教了10年书,庄林珠早年的一些学生都已经参加工作了,路上遇到,老远就跑来打招呼。去年教师节,一个多年没联系的学生突然给庄林珠打来电话,问候节日。“她说自己问了好几个人,才找到我的电话。”庄林珠觉得,作为一名老师,学生在多年不见后还记得你、喊你一声“老师”,这就够了。
  职业·没想过要离开农村
  庄林珠2002年中专毕业后,分配回洞头当老师。第一所任教的学校是洞头霓屿的一所村小,教语文、音乐、体育、品德,一个星期上20节课。当时洞头还没有建成五岛连桥,去学校,庄林珠要坐一个小时的船到霓屿岛,再爬半个小时的山路,所以她一周回一次家。半年后,她调到霓屿岛上的霓南义小,一教就是5年。在这期间,她结婚生子,3个月产假一满就回校上课了,为了孩子,开始每天来回颠簸。调到元觉后,才离家稍微近些,不过也要坐公交车,再走一段山路才能到学校。
  张小宝从教30多年,他说,很多农村学校的老师都有这样的经历,毕业后先到偏远的学校教书,再慢慢调到离县城比较近的乡镇。洞头县元觉义务教育学校是元觉街道唯一一所中小学校,年复一年,学校教出一批批农村孩子,送他们走出农村、走进更好的学校。像今年中考,学校里62个孩子就有26个考进了省重点的洞头县第一中学。
  在农村教书,很多地方不如城市,但庄林珠从没想过要离开农村,她觉得条件越艰苦的地方,越是需要教育的启蒙,加上元觉是她的家乡,在这里教书,她有种更强的归属感和责任感,她要用心点燃乡村更多希望。

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