《只要妈妈露笑脸》

课题（或歌名）

课型

综合课

年级

四年级

教学目标 

直接性目标

指导学生用亲切明朗的声音，和谐的二声部合唱，来表达对妈妈和祖国的一片深情。

发展性目标

通过学唱歌曲，引导学生积极参与各项音乐活动，激发激发学生想象和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得成功的喜悦。

可续性目标

。培养孩子的演唱兴趣

教材分析

艺术形象及特点

歌曲通过优美的旋律，刻画出祖国妈妈的伟大形象。

体裁

抒情曲

曲式

A+B

调式

G大调

知识重点及难点

重点：用亲切明朗的声音，来表达对妈妈和祖国的一片深情。

难点：合唱部分声部间的和谐，均均衡及三连音的演唱。

学具准备

课本、口琴

教具准备

电子琴、多媒体课件、道具。

备课日期

2002年4月

授课时间

2002年月5日25

                          教学过程 

一、            组织教学

师生用歌声相互问好

二、            发声练习：

1、音阶轮唱（谱略）

2、两部发声练习（谱略）

三、            导入  新课

1、情境激趣导课（出示课件）

导语 ：刚才你们那美妙动听的声音让老师都有些陶醉了。下面让我们再进入一个美丽温馨的世界听一听、看一看，你发现 、感觉到了什么？

2、课件演示完后，教师从学生中间边走边唱“世上只有妈妈好。有妈的孩子”一曲《世上只有妈妈好》唱出了人间最深的亲情—母子情！那照片上的你们在做什么？

3、学生回答

4、根据学生回答，教师总结导入  新课

教师：“照片上的你们小鸟伊人，偎依在妈妈的身边，妈妈露着慈祥的微笑，想让妈妈天天都高兴吗？”学生答：“想”。教师“那你们应该怎么做？”……

5、师生共同视唱新谱（学生在家以进行预习）

a、 学生轻声的齐唱齐唱部分。

b、学生唱一声部，教师唱二声部。（提示三连音正确演示方法）

c、 学生唱二声部，教师唱一声部。

d、完整地演唱歌谱。

e、 口琴吹奏歌曲。

6、歌词学唱

a、 歌曲介绍

b、跟范唱有表情地朗诵歌词。

c、 分小组体会歌词，看一看，那一组先唱出。

d、小组竞赛唱词，一组、二组、三组。

e、 教师总结小组演唱情况，提出三连音加字的演唱方法。

f、  集体有表情地演唱歌曲。

g、 教师总结——激发学生对妈妈的情感。

教师讲一个和自己孩子之间的小故事，从而激发和学生之间的感情。

四、            新歌演唱会

通过新歌演唱会让学生发挥自己的创意，表现自信的能力，并同时对歌曲有了进一步的感受，从而达到让学生在学习的过程中用亲切明朗的声音，表达对妈妈对祖国的一片深情。

（1）    选出主持人。

（2）    让各组到老师这拿道具

（3）    各小组准备。

（4）    新歌演唱会开始。

（5）    评出自信奖、创意奖、表演奖

（6）    主持人小结。

五、            教师小结

今天我们学唱了这首歌，为我们创造了一个爱妈妈，了解妈妈的好机会，让我们好好地爱自己的妈妈吧，关心她们，了解她们，共同走入她们心灵的世界做妈妈的好孩子，让妈妈天天都高兴，天天露出灿烂的微笑，最后让我们在歌声中结束这节课。

备注

 突出重点

解决难点

营造气氛 

启动激趣

（歌曲音乐伴奏，课件演示照片）

（情绪煽动，激发学生学唱歌曲的兴趣。）

课件演示学课题。

（难点解决）

课件出示歌谱。

（质疑探究）

课件出示歌词。

应用验证

课件出示标题，新歌演唱会的背景。

课件演示，放范唱音乐。