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孩子犯了错误之后,不要剥夺说话的权利

日期：2020-12-13 16:56
来源: 未知
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先听一听孩子的解释

在孩子犯了错误之后，不要剥夺孩子说话的权利，给他一个说话的机会，同时也让自己的批评更有针对性。

让孩子学会换位思考

如果孩子大声争辩是别人的过错，与自己无关，就问问孩子“如果是别人，该说什么”。

家长也应该自我批评

对孩子的批评，首先是一种自我批评，拉近了孩子的心理距离，培养了孩子敢于承担责任的品质。

批评孩子对场合的留心

父母批评时最好是单独进行，不要在公开场合，例如，当着亲朋好友的面。

批评的时候不要翻旧账

这本是个小小的错误，并不需要扩展到其他方面。这种批评只会让孩子和你作对，不承认他们的错误。

批评时要就事论事

指责孩子只对事实作出判断，不分析动机，剥夺他最后的遮羞布，把罪名强加给他，等于是火上浇油。

批评的时候不要用手打孩子

没有给孩子足够的时间反省错误，而一味地骂人，这种急于求成的批评，往往会产生反效果。

批评应尽可能简短

尽可能使用最简洁的语言，并且花最少的时间完成它。被批评的感觉并不好，而所有人都希望它能尽快结束。

语音语调不宜高

比平时说话声音小的批评孩子，会引起孩子的注意，而且容易让孩子听懂。

学习暗示与沉默的技巧

家长保持沉默，孩子就会觉得“不舒服”，从而反思自己的错误。父母可以平静地启发孩子，孩子自然会很快理解父母的意图。

要先批评别人，再加以借鉴

家长们也有类似的表现，暗示孩子不要犯同样的错误，这样做可以保护孩子的自尊。

给孩子一些心理上的安慰

小孩犯错后常常会在受到批评之后心灰意冷，父母应该及时给小孩一些安慰，让小孩觉得你仍然爱他。

家长应"团结一致"

家长在教育孩子时，如果是唱“白脸”，唱“红脸”，孩子不会想着怎么改，而是想着怎么避难。

不要把坏情绪发泄到孩子身上

受不良情绪影响，父母对孩子的评价往往不够客观公正，比如“你每天晚上都会…”“你从来都会…”很容易让矛盾激化。

增加身体接触

抱着孩子的肩膀说话，或者牵着他的手给他讲理，或者用眼睛正视孩子，都能达到恩威并用的效果。

批评与鼓励并存

经过批评，再加一点鼓励，不但可以使孩子尽快改正错误，而且可以引导孩子走向他们擅长的方向。

孩子犯了错误之后,不要剥夺说话的权利

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