告诉孩子：有所为有所不为

    不是听这位家长说，我还真不知道现在的小学生如此“自立”、如此懂得自我保护？其实小学生也是一个小社会，小学阶段是孩子走向社会的前奏，所以，如何引导小学生为人处事，对于家长来说，是很重要的，而且不容忽视。这不，我们今天的主人公――名小学女生就做出了意想不到的举动―――聚众斗殴。让我们来听听她妈妈的叙述―― 
 
        孩子非认“干哥干姐”怎么办？

        静儿妈妈：

        有一天，学校和派出所的人不约而同地给我打来电话，说是我上小学的女儿和别人聚众斗殴，打伤了别人，这使我百思不得其解，“她弱不禁风的，怎么会‘聚众斗殴’？”

        等我赶到医院一看，情况属实，我给人家道了歉，赔了医疗费。我一问女儿，才知道其中的缘由。原来现在中小学学生非常流行认“干哥干姐”，就是低年级的学生找高年级的学生去认“亲”。女儿说他们认“干哥干姐”的目的，一是平时有玩耍的伙伴，二是如果自己遇到什么难解的事情请“干哥干姐”来帮忙。

        这次就是女儿受到一名初中学生的恶语侮辱，她为了报复，人托人，请来了高中的“干哥干姐”，就这样小学生之间的小矛盾演化升级为初中和高中生之间的“战争”。据了解，我女儿认的那些“干哥干姐”，大多是学习差、纪律差、品德差的学生。

        我严厉管教女儿，不让她再去认干亲，并且和过去的那些“干哥干姐”一刀两断，女儿和我发生了激烈的对抗，还继续和那些人来往，这让我十分着急，不知该怎样教育她，请大家帮帮忙。

        嘉宾观点

        中小学生为什么会认“干哥干姐”呢？我认为可以从以下三方面进行解释：

        第一，这是一种关系学技巧，可以缔结同伴关系，因为独生子女缺乏兄弟姐妹的接触，但他们渴望这种比普通朋友关系更深的“亲情”关系，他们希望有人陪他玩，渴望“被保护”，“干哥干姐”刚好满足了他们的心理需求。

        第二，这是一股流行风，孩子们有很强的从众心理，认为自己也不能落伍，觉得有“干哥干姐”罩着，是一件很酷很有面子的事。

        第三，渴望接纳，寻求安全感。这类孩子一般跟父母的沟通都不太有效，他们会陷入孤独无助的境地，渴望理解，渴望平等对话，渴望心灵的关爱，但在家长那里找不到，只能从伙伴那里寻找所谓的安全感。

        所以我给家长的建议是：

        第一，正确对待。考虑到孩子的心理需要，要善待孩子的“干哥干姐”，不要贬低他们，贬低他们实际上就是在贬低你的孩子；

        第二，友好沟通。要多跟孩子平等沟通，做孩子的朋友，了解她内心的感受和需求，营建一个非常好的家庭氛围，无条件地接纳和关爱孩子，要积极引导。如果强行让孩子和“干哥干姐”断绝关系，很有可能会把孩子越推越远，继而，拒绝家长的帮助和指导，应告诉孩子做事的底线，正确引导孩子；

        第三，明确约定：“有所为，有所不为”。在良好亲子关系的基础上，家长完全可以跟孩子达成协议，比如什么是可以做的，什么是不可以做的，如果做了不可以做的事情要受到惩罚，真正做到“言必行，行必果”。