知觉的规律对学习的影响
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作为对事物整体属性进行反映的知觉，其本身具有以下几个特点：一是知觉具有选择性。作用于我们感官的外界事物是纷繁多样的，我们总是清晰地反映其中一部分，其余的事物则反映得...
感受性的变化规律及其对学习的影响
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感受性是指人的感觉能力。在不同的环境中，人们的感受性是不相同的，它遵循着以下两条规律：一、感觉适应感觉适应即人的感受性由受到刺激的持续作用而发生变化的现象。例如，在...
智力因素与非智力因素
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从当前中小学教育现状看，存在的主要问题是重视学生智力发展，而忽视学生非智力因素培养。中小学生中有相当一部分人缺乏学习动力，对学习不感兴趣，没有学习热情，克服学习中困...
如何扩大与提高人的需要
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要扩大与提高人的需要，有以下几个方面应给以注意：一是积极参加各种社会活动。人的需要与动物的需要不同，动物的需要是先天就有的，而人的需要则不然，即使是自然需要，亦带有...
需要与学习
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需要是学习的源泉，学习是满足某些需要的具体实践，通过学习使某一需要得以满足，而新的需要又重新产生、又需继续学习。因此，需要与学习是紧密相联、相互促进的。引起学习活动...
需要及其分类
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需要是个体在生活中感到某种我缺而力求获得满足的一种内心状态，它是机体自身或外部生活条件的要求在脑中的反映。也就是说需要包括两方面的内容：需要是现实要求的反映。人作为...
影响学习方法的因素
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学习方法是在学习过程中所采取的行为与操作。然而这些行为与操作的发生不是随意的，它受到一些因素的制约，由一些因素所决定。首先，学习方法取决于人们对学习过程的认识。一般...
激发学生学习兴趣的途径
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在教学和班级活动中，教师应该关心学生、热爱学生，着力培养下列良好的兴趣品质。一、培养积极健康的兴趣倾向兴趣的倾向性是指对什么内容发生兴趣，它是形成其它兴趣品质的前提...
兴趣—学习成功的积极情感
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兴趣出勤奋，勤奋出天才这是我国伟大的文学家、思想家郭沫若先生对兴趣作出的科学论断。可见兴趣是一种高尚的情操，他是你成功地打开科学大门的金钥匙。兴趣是一个人力求认识世...
