学习窍门(2)

　　【闵应宗】
　　我在复习中的最大特色便是建立起完整的错题本和好题本，我的笔记也是很完整的。在平时的考试和自测中，我常常会把那些做错的题和自认为很好的，有概括力的或有某方面特点的题目择录在错题本上，详加评述。在平时的作题中，也常摘录一些不错的题，放在好题本上，在没事的时候，还经常把它们拿出来整理进行归类，归纳总结出一些规律性的东西，或抒发一些感受。到高考前夕，我的错题本和好题本已是不薄的的一撂，尤其是高三一年的好题本和错题本，我更是倍加珍惜。这里面所摘录的题目，几乎概括了我平时看书的精华，有了这些小本，便先后等于有了我所看的所有的书，我看书从不贪多，但到现在，这些错题本和好题本简直无所不包，为我最后阶段的复习提供了绝好的材料，被我认为是一笔不小的财富。在平时，用这些本子去复习，不仅不会感到疲劳和厌烦，相反却是一种享受，这是任何资料都无法比拟的。
　　建立起完整的错题本和好题本，不同于其他那些徒劳的劳动，具有实在的意义。"落实"是复习的生命，没有落实的复习是无效的劳动。另外，这种方法还能使我们较好地克服遗忘，适当的复习整理，会使我们把各种相关的知识关联起来，有利于形成统一的印象，还增加了重习的次数。

　　【王 鹏】
　　我的秘诀在于"入门"。而我的总秘诀，就在于无时无刻不在思考怎样把学习搞好。
　　你有没有注意过，当你没事的时候，脑袋里在想些什么？有的事情是非得去想一下才能想起来的，比如，后天要考试了，明天怎么复习？有些事情是不用想就能回旋于脑海中的，对于我来说，这就是学习的道理。或者更广泛一点，还有做人的道理，生活的道理。无论何时何地，只要脑袋有空，我就自然而然地反复思考这些道理。从听音乐、玩游戏、看金庸小说、下棋等等诸多方面，我都能从中悟得道理。
　　对于别人的经验，我从来就不刻意排斥，但是一个人不能只靠别人的经验去获得成功。倘若人人都是靠前辈的经验来指导自己而获得成功，那人类岂不是只有一代比一代差？每个人都有自己的特点，总有一些事做得好，一些事做得不好。如果他能从自己做得好的事当中悟出经验，用于自己做得不好的事，把那些事做好，那么他就是一个智者。我的学习成绩曾经很好，也曾经很差，好的时候我总结成功的经验，差的时候我总结失败的教训，然后拿它们来指导现在的学习，以便早日走出困境。
　　我在学习方面一向是很勤奋的，因此我曾把成功的经验归结于"勤奋"，其实不完全对。我在初一、初二的时候也很勤奋，每天上学时学习，放学后还是学习，除了学习什么也不干，为什么成绩不见好？而有的同学打牌、看武侠书、玩电子游戏，为什么成绩照样那么好？那么成功是因为"兴趣"吗？也不完全是。就算是有兴趣便能成功吧，没兴趣怎么办？兴趣可是勉强不来的，没兴趣就学不好了吗？不见得，那些把历史、地理、政治等背得"呱呱叫"的学生，难道真的对这些科目有兴趣吗？我也曾把成功归结于"偶像"等外在因素。初二的时候，我曾因偶像的动力一举由班上第二十名冲到年级第一名。但我的成功难道非得靠外在的力量吗？我现在没有偶像了，怎么办？学习就搞不好了吗？成功也不是因为"心思纯"。首先，"心思纯"也是勉强不来的。原先，我因为年龄小而心思纯，于是一心钻学习。现在长大了，"醒悟"了，心思不只用在学习上了，还有很多业余爱好，怎么办？全部放弃之，四大皆空来搞学习？不可能！再说将来社会需要的也不是只会念书的书呆子。心思纯对一时的学习成绩有好处，但对长远的人生来说，有坏处！
　　勤奋、兴趣、偶像、心思纯，这些其实都是表面现象。提高学习成绩的本质是使自己"入门"。只有"入门"才能解释上面的一切现象。一、不同的人有不同的入门途径。有人非得通过勤奋才能入门，有人很容易就能入门，于是前者必须勤奋，后者则可以牌照打、武侠照看、游戏照玩，因为他们已经入门了。我在初二以前虽然勤奋，却没入门，所以成绩不好。二、有兴趣，可以使学习有动力，不知不觉就已经入门了。没兴趣，只要肯下功夫，照样能入门。三、学习成绩好不好，不是决定于有没有偶像等外在力量，而是决定于自己入没入门。四、"心思不纯"不要紧，只要在学业上都入门了，就完全可以利用课余时间，去发展一些爱好。如果在学业上还没有入门，那么就是心思再纯，成绩也照样上不去。要怎样才能成绩好？我总不可能再去期待一个能激励我的偶像，因为那是守株待兔。单纯的"勤奋"二字，也不是好的成功之道。如果成功就是这么简单的两个字，像前人说的那样，那么为什么还有那么多人苦苦读书而成绩还是不好？对于学习的兴趣，由不得自己。有兴趣倒也罢了，没兴趣怎么办？心思纯也是这样，心思本来就纯当然好，心思不纯又怎么办呢？只有"入门"二字，才真正揭示成功者与不成功者之间的区别所在。要学习好，关键就是要"入门"，像我前面说的，入门与不与门或许只有一步之遥。但不入门时处处碰壁、举步维艰，一旦走过那一步，顿时觉得豁然开朗、如鱼得水。