小学生作业家长代劳 孩子作业成父母负担
“我是白天上班族，晚上当小学生做作业，”新学期过半，大部分小学生已经适应了校园生活，可是许多家长却开始抱怨，小学低年级的课外作业多要求与家长合作，愁坏了家长。24日，记者采访了解到，手工制作 、手抄报 、用照片记录生活……如今小学生的课堂、课外设置作业都比从前丰富得多，动手本来是培养提高小学生实践能力，却成了很多家长的负担，老师表示对待作业，家长要明确作业的作用 ，不要追求功利，越俎代庖，剥夺了孩子的独立摸索过程，失去了作业本来的意义。
反映
孩子作业成父母负担
“现在一提起孩子的作业，我就头疼。”采访中市民赵女士说，她的女儿在金海岸小学上二年级，学校里经常会布置一些手工制作、手抄报、用照片记录生活……等动手能力较强的课外作业，还有不少作业是明确要求要与家长合作完成的。不少市民表示，以前小学生课外作业都是识字、算数之类简单的知识，家长辅导孩子基本没有啥问题，但现在小学低年级的作业多为动手能力作业，这些作业难倒了不少家长。
“有一次女儿学校布置的课外作业是用秸秆制作手工玩具，为了这个作业我们家差点引发家庭大战。”赵女士说，她和孩子的父亲都是动手能力 、想象能力不强的人，为了用秸秆制造个眼镜，全家总动员一齐上阵，结果还是手忙脚乱，做得很失败。作业上交后在同学中表现不好，为此女儿一整天都闷闷不乐，家里人也互相埋怨。
市民张首钢说，他的孩子现在上小学三年级，有次作业是用图画记录难忘的一天，张首钢陪着孩子画了一张画，描述孩子帮妈妈洗脚的情景，因为绘画水平不高，交上去后老师和同学都没看懂图画的意思，孩子和家长都很懊恼，现在一碰到绘画作业，全家人心里都打憷。不少家长表示，虽然老师的出发点是为了家校互动、共同教育好孩子，但这些作业已经成了他们难以招架的负担。
调查
家长操刀，孩子成配角
10月24日，记者在日照金海岸小学、新营小学采访了解到，现在学校都强调素质教育，低年级小学生没有了传统观念里的抄写、算术等家庭作业，多改换成动手、实践性强的作业，既能督促学生自主学习，又可以提高孩子的动手实践能力 。这本来是很美好的初衷，但执行起来却常常适得其反，很多家长苦不堪言，作业虽然丰富了，但不少孩子却做不了，只好求助家长，为了让孩子得到更多的肯定和表扬，许多家长亲力亲为，将孩子的作业当成自己的任务。
“现在老师很喜欢布置手抄报或找资料类作业。孩子刚上学，希望能给孩子开个好头，得到更多的表扬和鼓励，所以很多作业家长都希望能帮孩子做得更好。”新营小学校门口，一位接孩子的家长无奈地说，如果家长没有点什么特长，孩子做的作业可能就比别的孩子差，孩子就得不到老师表扬。因此，为了能让孩子的实践作业出彩，他花了近2000元钱给孩子买了个数码相机，用照片来代替孩子绘画水平的不足，并且还专门买了电脑和彩色打印机，主要就是为了给孩子查阅资料和打印照片方便。
24日采访中，一位刘姓家长表示，孩子今年上 4年级，这几年来，为了配合孩子的作业，他学会了缝沙包、织围巾 、折纸、绘画和踢踏舞……然而 ，亲力亲为的后果是现在孩子很多事情都依赖他，每当刘先生工作出差时，孩子在家里做作业就像没了主心骨，特别不自信，他一时不知道自己之前的“操刀”对不对了。
■老师
别剥夺孩子的独立摸索过程
“低年级孩子，我们主要是培养他的动手、想象、交流能力 ，所以有些课外作业都是手工作业、参与实践活动。”金海岸小学一位班主任老师说，让家长参与孩子的课外作业，主要是为了提高孩子们的动手和实践能力 ，增进家长和学生的交流。“家长的作用是启发、引导、监督，培养孩子良好的学习习惯”。
“家长对学生课外作业的大包大揽，其实是剥夺了孩子独立思考和探索的过程，我们非常不建议这样做。”该老师说，比如手抄报，可能孩子自己画了不理想，看到别的孩子在父母代劳下用电脑画出的手抄报，觉得自己没面子，于是回家也让自己的家长帮着做，久而久之，作业也就渐渐成了家长的作业了。其实有时候学生手抄报作业交上来，老师一眼就能看出来家长代工比例有多少，即使作业完成得再漂亮精彩，但是这并不是孩子的真正成果，就失去了作业最初的意义。
教育学专家表示，孩子的家庭作业是教育的一种辅助形式，有助于巩固课堂教学成果。但家长配合学校做好孩子的教育工作，并不是简单地陪孩子完成作业。做作业是孩子自己的事情，应尽量让其独立完成，家长只要适当督促，或者在孩子遇到困难时给予适当帮助即可。
针对家长如何帮助小学生更好完成课外作业的问题，金海岸小学一位老师给家长提出了3点建议：
首先，平时多注意给孩子积累学习资料，家长把关给孩子多购买和从网上下载一些生活常识、趣味知识、图画影片，让孩子在日常生活中多接触吸收丰富的知识，为孩子想象、创新能力奠定基础。
其次，家长在和孩子共同完成作业过程中，家长要处于引导、启发的位置，多跟孩子沟通，咨询孩子的想法，而不是把自己的主观意见很明确地表达出来，影响孩子的判断和思考，在课外作业完成过程中，要让孩子当主角。
最后，家长不要用成人的眼光来评价孩子课外作业的好坏，要多发现孩子作品的闪光点，不断给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心，千万不要在孩子面前一个劲夸赞其他同学作品优秀，贬低孩子的动手、创造能力。文/图本报记者 王莉 本报见习记者 曾子益(署名除外)
■链接
小学三年级作业让众多网友抓狂
给“显”字加个偏旁组成一个新字，除了“湿”字，你还能想到哪些字？10月18日晚，一位名叫“琪喜”的重庆80后网友，在苦思5个小时不得其解后，将上小学三年级女儿的这道家庭作业发到微博上求助。让“琪喜”没料到的是，这道小学三年级的家庭作业考倒了一群网友。网友们最先想到的就是翻看字典，“琪喜”随即找出新华字典，却没有查到与题目相符合的文字。想不出答案的网友们，纷纷将此条微博转发，经过网友们的集思广益后，微博名为“宇文化龙”的网友，终于找出了一个生僻字“顕 ”作答。“虽然我不知道这个字的意思是什么，但幸好老师不需要解释，交差了事了。”“琪喜”说，有网友甚至建议她查阅《康熙字典》。据《重庆晨报》 （来源：半岛网-半岛都市报）
反映
孩子作业成父母负担
“现在一提起孩子的作业，我就头疼。”采访中市民赵女士说，她的女儿在金海岸小学上二年级，学校里经常会布置一些手工制作、手抄报、用照片记录生活……等动手能力较强的课外作业，还有不少作业是明确要求要与家长合作完成的。不少市民表示，以前小学生课外作业都是识字、算数之类简单的知识，家长辅导孩子基本没有啥问题，但现在小学低年级的作业多为动手能力作业，这些作业难倒了不少家长。
“有一次女儿学校布置的课外作业是用秸秆制作手工玩具，为了这个作业我们家差点引发家庭大战。”赵女士说，她和孩子的父亲都是动手能力 、想象能力不强的人，为了用秸秆制造个眼镜，全家总动员一齐上阵，结果还是手忙脚乱，做得很失败。作业上交后在同学中表现不好，为此女儿一整天都闷闷不乐，家里人也互相埋怨。
市民张首钢说，他的孩子现在上小学三年级，有次作业是用图画记录难忘的一天，张首钢陪着孩子画了一张画，描述孩子帮妈妈洗脚的情景，因为绘画水平不高，交上去后老师和同学都没看懂图画的意思，孩子和家长都很懊恼，现在一碰到绘画作业，全家人心里都打憷。不少家长表示，虽然老师的出发点是为了家校互动、共同教育好孩子，但这些作业已经成了他们难以招架的负担。
调查
家长操刀，孩子成配角
10月24日，记者在日照金海岸小学、新营小学采访了解到，现在学校都强调素质教育，低年级小学生没有了传统观念里的抄写、算术等家庭作业，多改换成动手、实践性强的作业，既能督促学生自主学习，又可以提高孩子的动手实践能力 。这本来是很美好的初衷，但执行起来却常常适得其反，很多家长苦不堪言，作业虽然丰富了，但不少孩子却做不了，只好求助家长，为了让孩子得到更多的肯定和表扬，许多家长亲力亲为，将孩子的作业当成自己的任务。
“现在老师很喜欢布置手抄报或找资料类作业。孩子刚上学，希望能给孩子开个好头，得到更多的表扬和鼓励，所以很多作业家长都希望能帮孩子做得更好。”新营小学校门口，一位接孩子的家长无奈地说，如果家长没有点什么特长，孩子做的作业可能就比别的孩子差，孩子就得不到老师表扬。因此，为了能让孩子的实践作业出彩，他花了近2000元钱给孩子买了个数码相机，用照片来代替孩子绘画水平的不足，并且还专门买了电脑和彩色打印机，主要就是为了给孩子查阅资料和打印照片方便。
24日采访中，一位刘姓家长表示，孩子今年上 4年级，这几年来，为了配合孩子的作业，他学会了缝沙包、织围巾 、折纸、绘画和踢踏舞……然而 ，亲力亲为的后果是现在孩子很多事情都依赖他，每当刘先生工作出差时，孩子在家里做作业就像没了主心骨，特别不自信，他一时不知道自己之前的“操刀”对不对了。
■老师
别剥夺孩子的独立摸索过程
“低年级孩子，我们主要是培养他的动手、想象、交流能力 ，所以有些课外作业都是手工作业、参与实践活动。”金海岸小学一位班主任老师说，让家长参与孩子的课外作业，主要是为了提高孩子们的动手和实践能力 ，增进家长和学生的交流。“家长的作用是启发、引导、监督，培养孩子良好的学习习惯”。
“家长对学生课外作业的大包大揽，其实是剥夺了孩子独立思考和探索的过程，我们非常不建议这样做。”该老师说，比如手抄报，可能孩子自己画了不理想，看到别的孩子在父母代劳下用电脑画出的手抄报，觉得自己没面子，于是回家也让自己的家长帮着做，久而久之，作业也就渐渐成了家长的作业了。其实有时候学生手抄报作业交上来，老师一眼就能看出来家长代工比例有多少，即使作业完成得再漂亮精彩，但是这并不是孩子的真正成果，就失去了作业最初的意义。
教育学专家表示，孩子的家庭作业是教育的一种辅助形式，有助于巩固课堂教学成果。但家长配合学校做好孩子的教育工作，并不是简单地陪孩子完成作业。做作业是孩子自己的事情，应尽量让其独立完成，家长只要适当督促，或者在孩子遇到困难时给予适当帮助即可。
针对家长如何帮助小学生更好完成课外作业的问题，金海岸小学一位老师给家长提出了3点建议：
首先，平时多注意给孩子积累学习资料，家长把关给孩子多购买和从网上下载一些生活常识、趣味知识、图画影片，让孩子在日常生活中多接触吸收丰富的知识，为孩子想象、创新能力奠定基础。
其次，家长在和孩子共同完成作业过程中，家长要处于引导、启发的位置，多跟孩子沟通，咨询孩子的想法，而不是把自己的主观意见很明确地表达出来，影响孩子的判断和思考，在课外作业完成过程中，要让孩子当主角。
最后，家长不要用成人的眼光来评价孩子课外作业的好坏，要多发现孩子作品的闪光点，不断给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心，千万不要在孩子面前一个劲夸赞其他同学作品优秀，贬低孩子的动手、创造能力。文/图本报记者 王莉 本报见习记者 曾子益(署名除外)
■链接
小学三年级作业让众多网友抓狂
给“显”字加个偏旁组成一个新字，除了“湿”字，你还能想到哪些字？10月18日晚，一位名叫“琪喜”的重庆80后网友，在苦思5个小时不得其解后，将上小学三年级女儿的这道家庭作业发到微博上求助。让“琪喜”没料到的是，这道小学三年级的家庭作业考倒了一群网友。网友们最先想到的就是翻看字典，“琪喜”随即找出新华字典，却没有查到与题目相符合的文字。想不出答案的网友们，纷纷将此条微博转发，经过网友们的集思广益后，微博名为“宇文化龙”的网友，终于找出了一个生僻字“顕 ”作答。“虽然我不知道这个字的意思是什么，但幸好老师不需要解释，交差了事了。”“琪喜”说，有网友甚至建议她查阅《康熙字典》。据《重庆晨报》 （来源：半岛网-半岛都市报）
作业写不完 小学校长反推荐内容
教育新鲜事