上海2009年高考同题作文赏析:师生同写郑板桥(3)

　　这种“非洋非中”的词汇，不也是“融合”的一个最现实的实例！

　　“融合”能够产生新事物，产生新景象。

　　“融合”后，原来的“物体”也许被新“物体”掩盖了或替代了，也许会使得原来的“物体”更具有活力和生命力。 “板桥体”的产生，并没有改变原来的“隶”和“楷”，却让“书法世界”的大花园里多了一朵奇葩。

　　“融合”应该是主动的，积极的行为，但是“融合”有时候也是不以人的意志为转移的。新年的阳光，撒播在旧年的积雪之上……年复一年，永远这样循环着，展示着——这是一种常态。

　　(育才中学 陶李君)一句话点评：“融”诗情画意于首尾之间，“合”事例现象于说理之中。