数学学习有助于提高智力

　　《最强大脑》中，有参赛选手能与此同时记牢很多扑克游戏上的颜色和数据，强力的记忆能力的确让人诧异，这只有表明她们在某一方面具备独特天资，多数的觉得极强，记忆能力很好。记忆能力在全部智力组成中，仅仅一个小小一部分，智力还包含思维力、想像力、洞察力、专注力等。

　　智力能够被觉得是个人的各种各样认知能力能力的综合性，智力即调查“抽象思维能力能力、对信息内容开展加工处理的能力怎么样”、“学习培训能力、对自然环境的融入能力怎么样”、“应变力能力、处理新情况的能力怎么样”看一个人聪慧是否，关键是调查思维力，在新的情形或自然环境下能不能造就。

　　许多父母教育孩子从中小学好数学，这也是聪明的。培根肉说“数学是开启科学大门口的锁匙”，奇才数学家高斯函数说“数学是科学之首”。数学好，必须思维力强，对计算能力、室内空间想像能力的需求都高，即在新的情形下掌握或处理问题的能力强。从几十年的教育社会经验看来，我感觉，提升大学生在数学课程领域的塑造和锻练，有利于提升它们的智力。数学能力的智力要素包含计算能力、记忆力能力、观查能力、逻辑思维能力、想像能力等，数学能力的非智力要素还包含兴趣爱好、求知欲、胆量、恒心、协作沟通等。数学学习培训并不彻底在于一个人的智力要素，由于非智力要素对学习培训数学也发挥了十分重要的功效。

　　有一些父母看了综艺节目后也想让小孩参与记忆法训练。这类训炼有可能会在短期内内起实际效果，但越发突袭的印象通常越不牢固。事业成功的人通常全是醉心于自已的工作，靠的是恒心、坚强不屈的精神实质，要沉得住气，并非“短频快”。近十年的社会经济学诺奖获奖者，有一半之上是有数学情况的。数学是科学的基本。学员的数学能力高低，不但决策她们在理工科领域的发展趋势，还确定了她们在文史类层面的发展趋势。例如：在天文学、结构力学、物理、有机化学等当然科学中，必须使用数学，管理方法科学、歌曲艺术品也需要使用数学。

　　但是，我自己觉得，参与小学奥数比赛也不能太早，不然非常容易扼杀小孩的自学能力。理应正确引导学员去了解数学在社会经济发展中常起的功效，及其数学与其它课程间的紧密联系。与此同时，维持健康的身体、乐观的心态和坚强的恒心，勇于提出质疑，勇于创新。（版本人物肖像均柳友娟绘）

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