郭汉杰执教五年级语文课

　　用普通话教学，这条路面走恰当了!踏入中国香港第一家政府机构补助普通话水平中小学校新京报网新闻记者陆敏10月的中国香港，汽体里有着一丝初秋的明亮。随着着中国香港中小学陆续复课，因肺部感染肺炎疫情空寂已久的校园内修补了...

　　“用普通话教学，这条路面走恰当了!”踏入中国香港第一家政府机构补助普通话水平中小学校

　　10月的中国香港，汽体里有着一丝初秋的明亮。随着着中国香港中小学陆续复课，因肺部感染肺炎疫情空寂已久的校园内修补了魅力。

　　正好是讲课情况下，沿着教学楼栈道行走，隔窗看到的是一张张娇嫩的脸庞，一双双全神贯注的眼睛。

　　“我国古代有一个专家教授叫荀子，他讲到过一句话，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。意思是说”琅琅的读书声从602教室传来，让电视记者停下来脚步。

　　它是中国香港普通话水平研习社科技创意中小学校(统称“普小”)五年级的一堂语文教学，教师李文绣正领着学生朗读《生动的一课》，并正确对待学生讨论语文课堂中“引进”的操作方法。老师与学生间顺畅的普通话水平话题讨论探讨，不同于以粤语或英文教学课堂的其他中国香港中小学校，令人颇感独特。

　　开辟于2001年的“普小”是中国香港第一家采用普通话水平作为教学课堂語言的政府机构补助学校，那般的普通话水平中小学校，中国香港迄今不超过5家。

　　电视记者注意到，教室的第一排学生课桌椅上边着一个平板电脑，正同歩课堂直播内容。原来，这一班有4位中国学生，语文课因肺部感染肺炎疫情伤害，他们目前在家里依据网课学习。

　　课间游戏，一年级的黄梓墨嫩声娇嫩用普通话水平熟读成诵起中国古典诗词《静夜思》，小宝宝兴高采烈说明，那般的古典诗词他会背20两首歌了。

　　六年级的黄詠希说，一开始有点难，要多读多尝试。现如今的她品尝到讲好普通话水平的好处，去国内游，沟通交流完全没问题了。

　　同是六年级的林振滔在简单自我介绍名称时，一口气创了三个词“树林的林，振作起来的振，涌动流水的滔”。钟爱语文教学的林振滔对学普通话乐在其中，他讲到老师有时候会再加上日本动漫，他们学习來觉得很趣味性。学会了普通话水平，“中国姐妹学校的学生们来中国香港沟通交流的状况下，我们可以可以能够更好地沟通交流，共享资源互相在校园内的日常日常生活”。

　　采访时，校园广播用普通话水平播放了一则通知。陶学校领导告之电视记者，每星期一至三，校园广播都用普通话水平，周四周五则用英文，“语言学习务必地理环境，以普通话水平为校园内语一直是大伙儿锲而不舍的办校核心价值”。除了用普通话水平授课，他们还依据“中文五彩缤纷日”、中国戏曲、耽美广播剧、讲故事比赛、童瑶手机游戏等各种各样方式铸就語言主要用途，激发孩子们的学习能力。

　　在“普小”工作上了约20年的副校郭汉杰是教师出世，至今仍任教五年级语文课。他感觉，讲好普通话水平，不但是掌握一门语言工具，也是依据“先说后写，以读带写”，提升 学生语文核心素养。当学生下意识用普通话水平听到及思考的状况下，无形中减少了粤语翻译成语言表达方式的整个过程。老师们普遍反映，用普通话水平来教中国语文可以确保“我手写我口”，作文评语更为途顺畅顺，中文的文章阅读思维逻辑工作能力也显著提高。

　　开创“普小”的建校精英团队是在中国香港数十年如一日推广普通话的民俗文化课外活动“中国香港普通话水平研习社”，目标是“乾坤我们中国人是一家，每一个人都说好普通话”。校监梁兆棠说，語言是文化创意的重要标识，用普通话教学无形中会传输很多的中国传统文化內涵。目前在我国当今社会扮演越来越重要的游戏角色，学生仅有很多地把握在我国，才能够可以能够更好地把握全世界，总体规划未来。

　　“普小”2020年已进入建校第20个年分，迄今超过2000名大学生毕业变为在中国香港推广普通话的“种子”和“使者”，他们自己也从这之中盈利甚多。

　　2020年9月，学校向2002-2014年度的一部分大学生毕业出函把握现状及入校、毕业生就业情况。在所有回复中，超过91%的同学们认同中小学校阶段的普通话训练，对毕业生就业及毕业考试“很有帮助”。

　　20年的教学课堂社会实践活动如同一个大中小型教育实验，梁兆棠感觉，“普小”这一“实验”确认了，“这条路面走恰当了”!用普通话教学，尤其是用普通话水平教中文这一教学方法在中国香港是完全可行的，理应在中国香港大力推广，“普小”愿因而无私奉献杰出人才和工作经历。

　　下课后的时间到了，校园里一派热闹风景。陶学校领导站在校门口，微笑着和经历的学生们挥手道别，常常向前拥抱低学段的小同学。“学校领导，再见吧!”“老师，再见吧!”孩子们银玲一样的普通话水平问候声此起彼落，轻缓在校园内缭绕。