恼人的择校：历时一年的幼升小历程(2)

　　愉快教育未必愉快，那好，不读名校A，那就读学校B吧，离家近，接送方便，还不交钱。女儿是十分内向、十分听话、心思特别重的孩子，把她送到一个从小就搞填鸭教育、题海战术的学校，会不会让她更加压抑、更加沉重？

　　总之，读A校忧，读B校也忧，我们两口子一说到这个问题就会进行漫长的讨论、阐释、辩驳、争议，然后是面红耳赤、不欢而散。

　　两个学校优势、劣势大PK

　　转眼到了小学报名的最后期限了，两口子决定捐弃前嫌，再度会商，力争达成决议。

　　这次议事有约在先：就事论事，不动气，达成协议。为了让我们的选择更加科学、更加利于女儿的可持续发展，我们将两所学校的利弊分别罗列出来，以供它们正面PK——名校A的优势：

　　1.注重愉快教育，教学形式可能会更活泼一些，课外活动可能会更多一些；

　　2.每个班都会成立书法、足球、歌舞、朗诵等兴趣小组，每周都有固定的活动时间；

　　3.从小注重英语，每天都有英语课；

　　4.据说学校在阅读引导和数学教学上比较出色；

　　5.经常有各种各样的活动，能让孩子开眼界、长见识；

　　6.学生的家庭条件普遍较好，对教育的重视程度普遍较高，孩子间、家长间能互相促进；

　　7.名校，能满足家长现实的虚荣感和孩子未来的自豪感。

　　名校A的劣势：

　　1．权贵子弟众多，学生间难免炫耀、攀比，不良的价值观和生活习惯难免影响女儿；

　　2．非富即贵的学生家庭背景，往来频繁的饭局、红包攻势，可能会影响部分老师的态度、行为；