幼儿园复读生如何完美过渡？(2)

　　应在幼儿园内为这些孩子设专门课程

　　以前，也有些小学针对“未足月孩子”办了“学前班”，但这种与小学教育同质化的教学模式在实践中越来越不被家长接受。

　　采访中有家长及教育专家提出，应该在幼儿园内为这批孩子设置专门课程和班级，主要以游戏的形式激发孩子的想象力，适当进行技能、语言、行为等方面的训练。广州市培正中学的张老师认为，学校教育跟幼儿园教育截然不同，入学前孩子不仅需要有一定的知识储备，更重要的是要看他们是否具有了较好的学习习惯，是否能适应长时间的课堂学习，是否适应集体生活，是否能够自己照顾好自己。因此，张老师则建议，在孩子升入小学前的这段过渡期，家长要注意培养孩子的专注力，定好孩子的作息时间。

　　华南师范大学家庭教育研究专家郑福明教授说，以前针对“未足月孩子”有些小学办了学前班，现在已经取消了。其实，为“未足月孩子”开办过渡班很有必要。因为现在入学年龄卡得很死。广州各区都应该在幼儿园里开办这种过渡班。由于小学教育属于义务教育范畴，因此这类班不适合设在小学里面。过渡班的教学应该以游戏为主，不能像学校一样以课堂授课为主。

　　华南师范大学学前教育教授张博认为：由于这一年龄段的孩子不能像成人那样听课，所以应该采用游戏化、生活化的方式来教学，不能一个人一个座位，可采用大圆桌，共同学习。再者，对于过渡时期的孩子，家长和学校要注意对其入学意识方面的培养，让他们有意识地关注学校，了解小学生活。可以组织他们观摩小学，让他们对小学生活产生向往。