核心提示:心理辅导老师以“我的困惑”为题给中学生布置了作业。处于青春期的孩子们稚气未脱却又十分敏感，他们以自己特有的思维方式交给老师一份答卷：层出不穷的青春痘、一茬一茬的胡子、暗恋的女同学却“爱”上了自己最好的朋友、父亲好友的拥抱让自己浑身不舒服却不知如何拒绝、没完没了的作业、对纯真友谊的渴望……埋藏在纯净脸庞下孩子内心的困惑可谓五花八门，有的甚至让人忍俊不禁。而深圳一所中学14岁学生小飞的困惑：“谁能告诉我遗精是不是真的会导致不育”，让心理辅导老师心头一震。在“性暗示”中成长的一代，青春期身体和心理产生的变化，由于缺乏正确的疏导途径，已经成为他们最大的困惑之一。

一个健康男孩的十五张检查单

2006年3月的一天，在一家心理辅导中心门口，15岁的明明徘徊了很久，他手里拿着15张诊断单。近一个月来，他几乎跑遍了深圳的大医院，他想获得的答案是：他是不是一个健康的男人。犹豫了许久，明明终于向心理辅导老师讲述了自己的困惑。他上初中二年级时，一天上课，他突然感觉到在椅子上摩擦能够产生一种快感。后来，从一本杂志上明明知道，他的行为在医学有一个名词叫“自慰”。春节时，明明在家上网，无意中在一家网站上看到一则消息，消息称自慰是不健康的行为，有可能导致终身不育。这则消息彻底打破了明明内心的平静，从这以后，他心里经常会泛起一个疑问：“以后，我还能生孩子吗？”

明明瞒着父母到深圳各大医院做检查，尽管医生为他出具的证明都是发育正常，但明明还是无法忘记网站上的结论，总认为自己是不健康的，而罪魁祸首就是椅子。所以，每次上课前，明明的第一个举动就是换椅子，不停地跟同学换椅子，直到找到一张他认为最舒服的椅子，才能够安心地上课听讲。如果椅子不舒服，他整节课都会浮想联翩。

类似的例子还有很多。深圳市南山区教育局心理辅导老师刘道明和深圳中学辅导中心主任王秋萍在接受记者采访时均表示，青春期的性困惑已成为困扰学生的主要心理问题之一。

记者走访了深圳几家心理咨询机构后了解到，在青春期，学生最容易产生的心理问题包括四个方面。一、身体发育带来的“羞耻感”。如：处于青春发育期的女生宁可低头走路，也不愿意昂首挺胸，不愿意穿裙子，害怕与异性交往等等。二、发育阶段，性方面的需求产生后不知道如何排解产生的压抑感。三、对青春期阶段出现的一些行为产生“恐慌感”，最明显的是自慰行为。深圳一权威机构曾经做过一项调查，结果显示：80.6％的男生和52.9％的女生有过自慰行为，而认为这种行为很正常的男生是59.1％，女生是40.3％。许多有过自慰行为的学生都背负着“我是不是可耻，我是否健康”这样的心理负担。四、遭受到来自外界的性骚扰而产生的自卑感。15岁的小青就曾经为此而自卑。小青的父亲有个好朋友，这个一直被小青称之为叔叔的人对小青特别好，一会给她买书，一会给她买零食。每次叔叔来的时候，总是忍不住要抱抱、亲亲小青。小时候，小青很喜欢叔叔抱自己，但现在每次叔叔一抱她，她就觉得浑身不舒服，却又不敢反抗和拒绝，怕父母和叔叔觉得自己不礼貌。

在“性暗示”中成长的一代

先听一个让人有些啼笑皆非的笑话，却是发生在我们身边真实的故事。一个9岁男孩问父亲，“爸爸，我从哪里来的？”父亲回答：“你是我和妈妈从垃圾堆里捡来的。”次日，小男孩又问爷爷，“爷爷，爸爸从哪里来的？”爷爷回答：“有一天老鹰叼了一个婴儿放在家门口就是你爸爸。”几天后，孩子的父亲检查儿子的作文，在一篇名为《我的家庭》的日记里读到了这样一段话：“我们这个家庭真奇怪，从爷爷到爸爸，竟然已有两代人没有性生活了。”

＂性暗示＂中成长的＂小大人＂遇性困惑

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