2021“读懂儿童”教育沙龙在重庆市启诚巴蜀小学正式启动

　　4月19日，重庆启诚巴蜀小学举行“激起内驱，做最与众不同的自身”——2021“读懂儿童”亲子教育沙龙暨启诚巴蜀小学家长学习培训日主题活动，根据网上沙龙、院校沙龙、班集体沙龙、家中沙龙等差异方式，让家长与教育专家、院校教师、伙伴、孩子零距离开展深层次沟通交流，多元化沟通交流，一起面对抚养孩子的情况与挑戰。

　　此次主题活动由北京市明远文化教育私塾、重庆重庆渝北区教师进修学校举办，重庆启诚巴蜀小学校筹办，西南大学身心健康教育科学研究管理中心承办。

　　主题活动中，重庆启诚巴蜀小学“读懂儿童”文化教育沙龙全面启动。将来，院校将连动小区、高等院校、友善院校，根据多种方法，一起读懂儿童，教育创新，让院校变成 服务项目发展的资料库，为大量的孩子给予教育资源，为广泛的家中共享各种各样教育热点问题的解决方法。

　　据了解，启诚巴蜀小学觉得较好的学前教育是守候，而读懂儿童会让守候更有方位，因而院校专注于读懂儿童的专门科学研究，激起孩子学习动机，让她们做最与众不同的自身。“读懂儿童”文化教育沙龙切实探寻家校沟通的形态，将传统化的、单边的家长会转型为当今的、双重的题材式家长沙龙，推动家校共育。根据会话沟通交流，展现沟通交流等方法，共叙“了解孩子”的文化教育智能和方式 ，达到院校与家长对文化教育的和鸣同理心，与此同时，构建起一个老师、家长的在线学习平台，产生一个学习共同体，班级管理携手共进、协作合育，颠覆式创新孩子健康快乐成长。

　　中国教育学会名誉主席、北师大杰出专家教授、北京市明远文化教育私塾声誉董事长顾明远以短视频方式讲话。

　　那麼，怎样读懂儿童，造就少年儿童？对于此事，中国教育学会名誉主席、北师大杰出专家教授、北京市明远文化教育私塾声誉董事长顾明远在视頻致词中为院校老师和众多家长做出了回应。

　　“读懂儿童，最先要知道少年儿童，掌握她们心身發展的规律性和个人爱好。”顾明远说，少年儿童是我国和中华民族将来的期待，她们有着好奇心的本性和较大的进步潜力，院校和家长要懂得维护这类本性，要做融入儿童音乐教育，可以充分运用孩子能力的文化教育。顾明远觉得，每一个孩子全是不一样的个人，家长们要学会重视孩子，要有耐心地多和孩子沟通交流，要时常守候孩子，倾听孩子的念头；要高度重视孩子身体健康的发展趋势，重视对孩子的性情塑造，关心孩子的社会发展心态。

　　在之后开展的“读懂儿童”主题风格沙龙中，启诚巴蜀小学的三位副校携精英团队各自从课程内容、课堂教学、课题研究三大版块详细介绍院校在读懂儿童层面的探寻和执行途径。

　　西北大学老师、博导刘衍玲觉得，启诚巴蜀小学看到了每一个孩子不一样的优点智能化，观查到孩子们进步的起始点教育的发力点，及其她们无尽发展趋势的概率，这种全是创建在读懂儿童教学理念的根基上。刘衍玲提议家长多学习培训与读懂儿童有关的心理学理论，多掌握读懂儿童的一些有效的方法，在家里能够仔细观察孩子的个人行为、聆听孩子的表述、守候孩子参加各种各样主题活动、互换立在孩子的观点、与孩子的教师沟通交流等形式来读懂儿童。

　　西北大学老师、博导郭成说，小学科学网启诚巴蜀小学的老师们让孩子们在与天地万物会话与天地万物和鸣中认知全球、把握专业知识，在了解基础知识的环节中维护和激起孩子们的学习动机、求知欲，塑造她们的逻辑思维能力和想像力，以发展趋势她们的个人心理素质。那样的课堂教学不但有常识的风采、思维的乐趣，还能达到学员被重视、有使用价值、能独立的心理需求。“学员每天变，课堂教学时刻新。依照少年儿童的意向，合乎幼儿心理发展趋势的规律性和情绪發展的必须来分析课堂教学并坚持不懈行動，发展才可以可持续性。”

　　重庆江北区教师进修学院教授李美猴王表明，本次沙龙主题活动，是启诚巴蜀小学基本建设家校共育共体的勤奋，期待院校可以借此为突破口，完工懂孩子懂文化教育的技术专业共体；完工为孩子全人发展趋势，为孩子特有性、学习动机持续拼搏的使用价值共体；完工可以一起拼搏的日常生活共体。

　　此次运动中，除开权威专家建言献策、院校沙龙，启诚巴蜀小学还进行了编班家长沙龙、幼小衔接班沙龙、启诚话题讨论网上沙龙和一对一个别指导。除此之外，中小学家长中间也开展了互帮互助、共享、携手共进的独立沟通交流，一同讨论读懂儿童的发展方向。