学习方法：学好初一数学的“窍门”

　　刘老师最先注重了小学生数学与初中数学存有着差别。小学生数学主要培养学生的计算水平，而初中数学则是要培养学生用数学课关联开展讲理的工作能力。换句话说，初中数学中有一些开放式的题，还有一些一题多解的题。因此针对刚升上初中的学生而言会很多不适合，对于此事，学生们不必着急，这也是个逻辑思维变化的过程，将来会在导师的辅导下，根据不断地累积和做题来调节。初一的数学教材内容中，有很多公式计算及定律，这种专业知识只靠死记硬背的是不可以的，学生应当依照教师指导的方式 ，或者自身找到的办法来记忆力，在掌握的根本上去把握这种定律和公式计算，那样不仅还记得牢并且用到活。

　　初一学生刚触碰数学应用题，会感觉难以。由于数学应用题中有很多文本描述，学生很有可能会读不明白，进而找不到总数中间的关联，就很难破出回答。扩张阅读量是处理这个问题的好方法。学生能够根据多读书读好书，多读报来宽阔构思、提升语言表达能力和逻辑思维能力。此外，学生在做题的情况下一定要用心，做完后检查一下，培养优良的做题习惯性。

　　心理恐惧也是初一学生在学习语文的过程中碰到的一个共性问题。由于大部分的学生在了解的过程上都会碰到困难，在处理困难的过程中，就会造成心理恐惧，长此以往，有的学生看到数学课就担心，讨厌数学课。刘老师觉得，兴趣爱好是最好的老师。拥有兴趣爱好，就会喜爱学、想要学。数学课与真实日常生活关联密切，因此学生能够尝试用数学思想方法来化解生活上的具体难题，从这当中培养学数学的兴趣爱好。在培养兴趣爱好层面，还能够有挑选的看一些好的电视栏目。例如《三星智力快车》、《科学与探索》及其中央十套的一些综艺节目，都很合适中学环节的学生学习培训。与此同时，还应当培养好的培训规律性和生活规律，培养优良的生活方式。