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【幼儿园中班教案】幼儿园中班安全教案

时间:2019-10-17 13:43来源:未知点击:字体:[ ]

   教案一:远离窨井和装饰灯

  【活动目标】
一。观察地窖和装饰灯的形状,主动找出可能存在的危险。
愿意参加情景喜剧表演,知道远离地窖井和装饰灯。
  【活动准备】
圆形蛋糕盒,方形盒子,教学海报,儿童读物。
  【活动过程】
首先,展示教学挂图,提问,介绍活动。
一。老师:让我们看一看这幅画。上面写了什么?人们在附近做什么?
2.请仔细看这张照片。你能找些地方注意安全吗?
第二,组织幼儿讨论闻水井和装饰灯可能带来的危险。
一。为什么要特别注意酒窖的安全盖和装饰灯?
气味井的安全罩下是什么?你认为他的危险是什么?
装饰灯是电灯吗?你认为危险是什么?
第三,阅读儿童读物,学习如何避免闻水井和装饰灯。
一。清朝的孩子们打开他们的书看他们是否是对的。
2.如何避免有气味的水井和装饰灯的危险?
四。组织孩子们分组表演。
今天我们安排一场表演,内容是“远离香井和装饰灯”。老师已经为你准备了圆形的蛋糕盒和方形的纸箱。他们能做什么?(用盒子替换喷井和装饰灯具)
2.我们的每一组孩子将一起表演,思考我们将玩什么游戏,在检查井和装饰灯旁边会发生什么故事。等等,邀请每一群孩子来表演。
三。请分组表演。
  五、小结。
  
  教案二:安全标志
  【活动目标】
1.鼓励儿童探索和学习,使儿童了解安全标志,教育儿童不要玩火灾、电力和其他危险货物,并遵守交通规则。
2.引导孩子发现并尝试,让孩子知道自己应该按照安全标志的要求行动,从而方便自己而不影响集体,培养自我保护意识和能力。
3.培养儿童的想象力和创造力,培养他们自己制作安全标志的能力。
  【活动准备】
一。多媒体课件:交通安全小故事,禁止烟火、触电、触摸等内容,并有相关安全标志。
2、让孩子提前收集相关的安全标志。
三。每个孩子都有一套7个安全标志:注意安全、人行横道、行走、禁止通行、禁止烟火、谨防触电、禁止触摸。
绘画用纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
  【活动过程】
  一、找安全标志:
  1、激发幼儿的学习兴趣:
教师引导孩子们观看多媒体演示,并鼓励他们根据交通安全故事探索哪些标志可以过马路。
  2、提出问题,请幼儿思考:
(1)为何要有这些安全标志,以及这些安全标志的用途为何?
(2)除了道路上的安全标志外,你还看到其他什么安全标志?你在哪里见过他们?它们是什么意思?
(3)要求幼儿继续观看多媒体节目,并寻找有关的安全标志。
  二、议安全标志:
一。孩子们试着从布袋里找出安全标志,并介绍这些标志的含义?
2.讨论安全标志的使用:为什么我们的生活中有这么多安全标志?它们对我们有什么用?想想看,如果你没有这些安全标志,会没事吗?为什么?
  3、议一议没有安全标志的危害:
(1)如该等安全标志并无造成任何损害,请考虑。
(2)总结:每个人都生活在集体中。作为社会上的一个人,我们必须按照安全标志的要求行事,方便自己,不影响集体。如果没有,就会出现很多问题,人们的工作、生活、学习都不能正常进行。
四。游戏介绍:看是谁在找考生说出安全标志的名字,并让孩子迅速找出相应的安全标志牌。
  三、设计安全标志:
想想我们的班级和幼儿园需要在哪里悬挂安全标志。请尽量设计和制作安全标志,告诉我们在哪里做什么以及如何做。
2、请介绍您自己的设计、安全标志的内容和作用,并以简洁的语言与您交谈。
  活动延伸:
儿童应在需要安全标志的地方悬挂自己的安全标志,并继续探索相关安全标志,努力理解安全标志的含义。
  教案三:交通标志作用大
  【活动目标】
1.认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的标志,了解标志的作用和特点..
2.让孩子们学会根据标志行事。
3.激发孩子的想象力,创造符号,培养孩子的创新能力。
  【活动准备】
一。准备各种交通标志图片和书籍。
2、做好自制标识所需的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。
  3、布娃娃一个。
  【活动过程】
  一、故事导入:
老师:孩子们,今天早上有个孩子委托我们帮他一个忙。是谁?她遇到了什么困难?我们起来看看!在最初的几天里,娃娃奇琪买了一辆车,今天早上,她打开她的车让我们玩,但是在城市里,她发现在我们的路上有很多她不知道的迹象。她从来没有见过它,也不知道它意味着什么,所以她不敢开车进城,只好请我们的小朋友帮忙!
  二、认识交通标志
老师:看!娃娃奇奇画了所有这些交通标志。让我们看看他们的意思!
  (师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己
 

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