《综合性学习：难忘小学生活—依依惜别》

活动目标：
　　1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
　　2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助
　　3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
　　4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
活动重点：
1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助，怀着一颗感恩的心。
2、成功组织联欢活动。
3、制作爱在母校手抄报
活动时间：15课时
第十一课时
一、导入：
今天我们将进入综合性学习的第二个版块：依依惜别
二、课件出示阅读材料
〈〈给老师的一封信〉〉
1、自由读短文，注意读通句子。
2、思考：
你从中明白了什么道理
你从这封信里你体会到了什么？
3、交流
4、教师提示书信格式。
三、课件出示
〈〈在小学毕业典礼上的讲话〉〉
1、讲话稿有什么特点？
2、这篇讲话稿好在什么地方？
四、全班交流。
五、同学们，我们也来学学这两位小作者，你想写什么呢？
六、学生写一封信或者写一份讲话稿。
七、全班交流。

第十二课时
一、导入
同学们还记得建议书的格式吗？
二、复习建议书的格式。
三、课件出示〈〈给校长的建议〉〉
你从中学到了些什么？
四、同学们，在我们美丽的校园里你认为还存在一些什么问题呢？应该给谁提建议呢？
讨论交流。
五、学生动笔写建议书。
六、小组内交换了读读建议书，你从他人的建议书里学到了什么？你认为他人的建议书还有什么问题？
七、学生修改建议书。
八、教师收集建议书，将有意义的建议书投入学校的意见箱。

第十三课时
一、激发兴趣导入
展示自己学生的同学录，让学生欣赏。
二、欣赏诗歌〈〈同学录〉〉
说说同学录有什么好处？
三、同学录里最主要的内容有什么呢？
毕业赠言
四、教给学生毕业赠言的写法。
1、学生读读书上的毕业赠言。
2、说说写毕业赠言应该注意什么？
3、你能仿照这样的毕业赠言给你的老师同学写下你想说的话吗？
五、学生先自己装扮自己的同学录，然后相互写毕业赠言。
六、无法在当堂课里的完成的同学请在课余时间完成。
七、小结：
请同学们好好珍藏自己的同学录，这是你们美好的小学生活的记载。

第十四课时
内容：筹备联欢晚会
一、激趣导入
小学生活即将结束，让我们用自己的歌声，用自己的舞姿，用自己的才华来锁定我们六年酸甜苦辣的时光。
二、分小组讨论毕业联欢会的时间以及相关问题。
1、时间
2、组织形式
3、主持人的选择
4、串词的编写
5、摄影以及其他事宜
三、学生分小组准备联欢会
主持小组
节目报名组
教师布置组
音响设备准备小组，摄影小组
演员组
四、学生自由准备
 
第十五课时
内容：学生联欢晚会
一、邀请嘉宾
二、布置好教师和舞台
三、联欢开始
四、整理教室
五、学生写出有关联欢晚会的习作。