苏教版六年级语文上册《爱之链》练习题
学什么
熟读课文,了解课文的内容,明白“爱之链”的真正含义。
怎样学
一、读课文,把生词、难词摘录下来,看谁写得最规范、最美观
二、读课文,摘抄描写乔依苦心为老妇人修车的句子,并说说自己的感受。
三、读课文,摘抄女店主在乔依熟睡时说的话,并说你读懂了什么?课文为什么用“爱之链”做题目?
测一测
一、形近字组词
乔( ) 矮( ) 胎( ) 袜( ) 污( ) 餐( )
侨( ) 萎( ) 抬( ) 抹( ) 亏( ) 璨( )
二、照样式子写成语
纷纷扬扬
三、按要求与动词
(1)含有“走“的意思
(2)含有“说”的意思
(3)含有“拿”的意思
再提高
一、以“乔依醒来……”为开头,展开想象写一段话
二、阅读理解
小草我的故乡没有高山,只有小草。
湖光山色自然是十分壮丽的,但,倘若湖畔和山上连小草也没有一根,那就显得寂寞而单调了,也不会有生机盎然的姿态。至少沙漠中的旅行者,假如有一天突然发现了一丛嫩绿而孤零的小草,那种欣喜大概真是笔墨难以形容的。因为,这小草预示着:沙漠将要尽头了。不远处就是草原或平川。那里的水淙淙地流着,那里的花随意地开着……
可见,小草是不应该忽视的,在大千世界中,也自有它的位置,而不管人们好恶如何。||
春风正从远方吹来。
春天正从远方走来。
你早呵,有生命的小草!
你好呵,有希望的小草!
阅读训练
1、从文中找出下列词语的近义词。
如果( ) 姿势( ) 微小( )
2、解释下面的词语。
(1)生机盎然:______________________________________________
(2)单调:__________________________________________________
3、请用文中的话来解释。
“尺有所短,寸有所长。”
4、这篇短文是讲小草
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