面包哪里来

活动目标：　　
1、了解制作面包的主要原料和制作过程。　　
2、通过模仿表演制作面包、念儿歌，知道面包来之不易。　　
3、对面包师傅的劳动产生感激的情感。　　

活动准备：　　
1、准备各种面包。　　
2、联系附近的面包房，为幼儿的参观做好准备。　　

活动过程：　　
一、出示面包，引出主题　　
1、师：这是什么？你吃过什么面包？　　
2、师：你知道面包是从哪里来的？面包师怎么做出来的吗？　　

二、参观面包房，观察了解面包的制作过程。　　
1、引导幼儿来到面包房，观察面包房里的环境布置。面包房里各种各样的面包师专门摆放的呢？（整整齐齐、分类摆放）　　
2、师：面包房里这么多面包是用什么做出来的？制作面包需要哪些工具和材料？谁做出了这么好吃又美观的面包呢？ 　　
3、请面包房里的面包师傅介绍制作面包的原料，并现场示范制作面包，让幼儿了解制作面包的步骤（和面——做面包——摆放面包——烤面包）　　
4、互动环节　　
请面包师当场提问，如：做面包的原料和工具等，让幼儿来回答，面包师再进行补充。也可让面包师解答幼儿提出的一些问题，满足孩子的好奇心。　　

三、表演活动：我来当回面包师　　
1、师：面包师是怎样做成面包的？你能模仿做面包的动作吗？　　
2、带领幼儿边念《面包歌》（见附），边模仿制作面包的动作。在游戏中体验面包师的劳动。　　

四、品尝面包。　　
引导幼儿观察面包出炉，最后让幼儿自主尝试购买面包，品尝面包师傅的劳动成果，从而产生对面包师的崇拜和感激之情。　　
　 　
附：《面包歌》　　
面盆里，和面团， 　　
面团在一起，和在面盆里。              （做在面盆里和面的动作）　　
面板上，做面包，　　
面包摆一起，摆在面板上。              （模仿在面板上作面包的动作）　　
托盆上，烤面包，（做拿起托盆状）　　
面包进烤箱，烤熟了，烤熟了。          （做将托盆放进烤箱的动作）　　
面包做好了，真香真香真真香！          （表现出非常好吃的样子）