中班数学活动:图形变变变
目标:
1、在掌握图形○ △ □的 基础上,认识长方形。
2、能识别日常生活中长方形的物品。
准备:
1、形状指偶,小房子三间(房子上分别画着○ △ □)
2、每组一盒装有○ △ □ 长方形的 图形卡片
3、幼儿用书《数图形》
过程:
1、图形娃娃找家门:
引出图形:
我是什么娃娃?有人说我像太阳。
我是什么娃娃?有人说我像红领巾
我是什么娃娃?有人说我像手帕
图形娃娃和说对的小朋友握手。
送图形娃娃回家:
幼儿按照图形娃娃家的标志,从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里:
------------为什么它找不到家?它是谁?(长方形)
2、介绍长方形朋友:
长放形、正方形比较:
-----------我长得与哪个图形宝宝最像?
长方形与正方形什么地方相同,什么地方不同?(可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。)
寻找生活中长方形的用品
------------师:生活中有哪些东西是长方形的?
1、 图形变变变:
幼儿拿一张正方形的纸,通过折叠的方法变成另一种图形。
2、 幼儿操作:
师:请你数一数,有几种图形,每种图形有几个?
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