大班数学活动——我们的鞋子在这里
大班数学活动——我们的鞋子在这里
班级:大二 年龄:5-6岁 人数:25人 教师:韩莉
活动目标:1、认知目标:学习按物品特征分类。
2、操作目标:能用棋子统计不同靴子的数量,并比较数目的多少。
3.能力目标:发展幼儿的思维有序性。
活动准备:1、各种鞋的标志
2、统计表、棋盘、棋子
活动重点:学习按物品的某一特征进行分类。
活动难点:学会用自己的方式统计鞋子的数量,进行数量的比较。
活动过程: 1、幼儿围坐成半圆,教师与幼儿共同演唱歌曲《鞋子也会踏踏响》,并引导幼儿观察自己穿的鞋子。
2、认识不同鞋子的标志(分别是布鞋、皮鞋、旅游鞋、棉鞋),分别放在相应的棋盘上。
3、游戏“我的鞋子放在这里”
请幼儿脱下自己的鞋子,想想自己的鞋子属于哪一种,应该放在哪个棋盘上。放完鞋后,在图表上贴一个标志表示自己穿的是这种鞋。
4、幼儿分别数棋盘里的鞋子的数量,用手中的棋盘、棋子统计4种不同鞋子的数量,进行比较,幼儿可以用自己的方式进行记录。
5、幼儿看棋盘上的记录结果,发现哪一类的鞋最多,哪一类的鞋最少。
活动延伸:幼儿可进行鞋子的第二次分类,可按性能、形状、用途、颜色几个围度来分,进行统计。
班级:大二 年龄:5-6岁 人数:25人 教师:韩莉
活动目标:1、认知目标:学习按物品特征分类。
2、操作目标:能用棋子统计不同靴子的数量,并比较数目的多少。
3.能力目标:发展幼儿的思维有序性。
活动准备:1、各种鞋的标志
2、统计表、棋盘、棋子
活动重点:学习按物品的某一特征进行分类。
活动难点:学会用自己的方式统计鞋子的数量,进行数量的比较。
活动过程: 1、幼儿围坐成半圆,教师与幼儿共同演唱歌曲《鞋子也会踏踏响》,并引导幼儿观察自己穿的鞋子。
2、认识不同鞋子的标志(分别是布鞋、皮鞋、旅游鞋、棉鞋),分别放在相应的棋盘上。
3、游戏“我的鞋子放在这里”
请幼儿脱下自己的鞋子,想想自己的鞋子属于哪一种,应该放在哪个棋盘上。放完鞋后,在图表上贴一个标志表示自己穿的是这种鞋。
4、幼儿分别数棋盘里的鞋子的数量,用手中的棋盘、棋子统计4种不同鞋子的数量,进行比较,幼儿可以用自己的方式进行记录。
5、幼儿看棋盘上的记录结果,发现哪一类的鞋最多,哪一类的鞋最少。
活动延伸:幼儿可进行鞋子的第二次分类,可按性能、形状、用途、颜色几个围度来分,进行统计。
大班数学活动——我们的鞋子在这里一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和大班数学活动——我们的鞋子在这里相关的教案:
- 【幼儿园大班教案】幼儿园大班数学教2019-10-18
- 大班奥数:双胞胎2015-03-26
- 统计_大班数学2015-03-21
- 大班数学:自然测量(第二课时)2015-03-21
- 大班数学:送小动物乘汽车2015-03-20
- 大班数学:数的守恒2015-03-20
- 数学教案《5的加减》(大班)2015-03-20
- 逛超市(大班数学)2015-03-19
- 计算活动:大班《数学宫》2015-03-19
- 分析图形特征(大班数学)2015-03-19
- 大班数学:4的加法2015-03-18
- 大班数学活动:花儿与夹子2015-03-18
- 大班数学电话号码学习6以内的数2015-03-18
- 大班数学教案——认识球体2015-03-18
- 大班数学活动:5的加法2015-03-17
- 大班数学:学习9的组成2015-03-17
- 大班数学《我们的班级》2015-03-17
- 大班数学《认识2、3的相邻数》2015-03-17
- 大班数学:逛书店2015-03-16
- 大班数学《5的组成》2015-03-16
- 大班数学活动:有趣的纸盒2015-03-16
- 大班数学:玩骰子2015-03-16
- 大班数学新建小区2015-03-15
- 大班数学活动:水果超市2015-03-15