照相机 —— 初中物理第一册教案
授课人 | 张 伟 | 单位 | 大庆二十五中 | 授课时间 | ||||
授 课 题 目 | 第六章 光的折射 第三节 照相机 | |||||||
授 课 目 标 | 知识目标 | 1.掌握凸透镜成缩小实像的条件 2.照相机成像的原理, 3.了解照相机的结构,的使用方法 | ||||||
能力目标 | 培养学生实验能力、观察能力、和物理知识和应用能力 通过信息技术的使用锻炼学生多方位发展的能力 | |||||||
情感目标 | 通过信息技术与课程的整合于激发学生的学习兴趣。 | |||||||
教 学 重 点 | 凸透镜成缩小实像的条件 | |||||||
教 学 难 点 | 物距变化时像及像距的变化 | |||||||
教 学 用 具 | 光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、信息技术应用设备 | |||||||
教 学 方 法 | 实验法、信息技术与课程整合 | |||||||
组 织 教 学 | 学生活动 | 备 注 | ||||||
教 学 策 略 教 学 策 略 | 一、引入新课: 播放视频,从人们旅游观光时使用照相机拍摄留念,提出问题:照相机是怎样把人的影像留下来的?从而引入新课。 二、新课教学 1.组织学生亲自动手做实验: 目的:研究物体放在凸透镜二倍焦距以外时在凸透镜镜中成像规律 实验方法:(1)保持凸透镜、烛焰、光屏中心在同一直线并在同一高度上 (2)将蜡烛放在二倍焦距以外某处,移动光屏直到光屏上出现一个清晰像,观察像的大小、倒正、像距的大小 (3)将蜡烛由远处逐渐向二倍焦距处移动,观察像的大小、像距的大小的变化 实验结论:(1)当u> (2)当蜡烛向 2.学生得出结论后,教师总结:利用多媒体展示凸透镜成像规律,使学生对凸透镜的成像有更进一步的认识和理解。 3.照相机 (1)利用信息技术演示照相机成像的原理 (2)展示照相机的实物说明照相机的结构。 (3)说明照相机调焦环的作用 (4)说明照相机的光圈和快门的作用 4.小结本节内容 5.练习: 6.作业 : 三.板书设计 第三节 照相机 一、凸透镜成像规律1 目的:研究物体在二倍焦距以内时在凸透镜中成像规律 结论:(1)当u> (2)当蜡烛向 二、照相机原理及其它 1、原理: 2、结构及各部分作 用:调焦环,快门, 光圈 四、课后反思: | 学生观看视频后在教师引导下提出问题 学生操作实验 学生总结规律 学生阅读后发现问题 学生小结本节的收获 学生自我、相互评价 | ||||||
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