《综合性学习：世界何时铸剑为犁》教案设计6

世界何时铸剑为犁
——育才三中初二（8）班

主创人员：贺树山、杨文达、李祎晗、钟昊
指导老师：银艳琳

活动目标
一、 围绕“战争”这个主题进行活动，明辨是非，拒战争，爱和平。
二、 以学生为主体，运用“自主、合作、探究”的活动原则，充分调动和发挥学生的积极性和创造性，让学生获得成功的体验。
三、 在活动中突出语文的特点，重点训练学生的口语交际和写作能力。
活动环节及主持人
一、 导语 
由贺树山编写开篇词，钟昊播放音乐。
二、 战争题材诗歌朗诵
主持人：钟昊
朗诵者：蔡力、吴波、曹超、于鸿怡、张金涛、杨文达、钟昊、贺树山、李祎晗
朗诵诗歌：《从军行》、《破阵子•为阵同甫赋壮词以寄之》、《俄罗斯人要不要战争》、《春望》、《石壕吏》、《十一月四日风雨大作》
三、 品读战争文学巨著
主持人：李祎晗
介绍者：张金涛、柯沛昕、蔡力
四、 辩论
主持人：贺树山
辩题：美伊战争是正义战争还是非正义战争
正方：钟昊、张力刚、吴波、杨逸尘
反方：杨文达、李祎晗、汪枫、方鸣
五、结语
    由杨文达总结发言，钟昊播放音乐。
活动扩展到网络
一、 在“激扬文字”上将活动内容总结登出，对活动人员和活动质量加以评价，以供“成长档案”参考。
二、 在“激扬文字”上继续开展“战争”相关主体的讨论和写作。