第四册小小说的结局

［教学目标 ］

1、了解小小说的特点

2、学写小小说

［教学过程 ］

一、欣赏《猎狮》

小小说又名微型小说、一分钟小说和超短篇小说。长不过千字左右，短只有百字左右。

世界上最短的小小说《地球上最后一个人》：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”

有一家美国杂志曾以3000美元的悬奖征求一篇小小说，不少人绞尽脑汁应征。结果，下面这一篇题为《猎狮》的小小说获得首奖。你知道这是为什么吗？

伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死——佛莱特”。

伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家”。三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”

分析：这是世界上文字最简短、情节最曲折的小说。故事以电报和运尸为线索，一波三折：一折丈夫打猎身死；二折收到狮尸；三折尸体在狮腹内。情节单纯、简捷，不拖泥带水，且曲折有波澜。结构最妙的地方是小小说的结局：“巴布在狮腹内”这一情节大大出于人们的意料，但又在情理之中，而且解决了留下的疑惑：巴布是怎么死的？小小说就在这一高潮之处戛然而止，给读者想象回味的空间。

二、谈逆转法

有人说：“短篇小说是写高潮的艺术，小小说是写结局的艺

逆转法是小小说结局常用的手法。它是指事情的结局在人们的意料之外（逆常理常情而行），但又在情理之中（虽逆常理常情却又可能发生）。这样的结尾既能使叙述曲折有致，又能丰富文章内容，有时还能起到深化主题的作用。

例一：杀鸡吓猴

有个人养了一大群鸡，为了照看好鸡，他又养了一只猴做帮手。可这只猴不仅不帮忙照看鸡，反而经常闹得鸡飞狗跳，不是把鸡毛拔得光光的，就是把鸡抓得遍体鳞伤，主人多次呵斥都不起作用。有一天，主人要出门作客，担心走后猴子又在家胡闹，于是想出了一个吓唬猴子的办法。他一只手提着一只鸡，另一只手握着一把刀，走到猴子跟前，恶狠狠地说：“你看着！”咔嚓一声，砍掉了鸡的脑袋，“你要是再不老老实实，就跟这鸡一样。”猴子吓得呆呆的，愣在那里半晌不动。主人看猴子吓成那样，就放心地走了。到了傍晚，主人回家一看，结果是——所有的鸡全被猴子杀死了。

分析：假若结果是猴子规规矩矩的在家呆了一天也有可能，但这样就平淡无奇。猴子是聪明灵巧的动物，模仿能力极强，又是十分好动的动物，它模仿人的行为杀鸡更有可能，这既在情理之中，又出乎主人的意料。因此，这样的结尾会使故事更加生动有趣。

例二：《考试》

城区公开招聘公务员，好几百人报了名。但只有50个人参加最后的考试。

考试开始后，仍是一人一张桌子，一张试卷。不同的是,桌面上有一份当天的报纸，有一杯泡好的热茶，每排后面站有一名漂亮的女士。试卷上只有一道题：请问，现在国家机关已实行每周工作多少个小时的上班制度？监考的人说：“同志们，考试时间为一小时。你们可以喝茶、看报、聊天，女士会为你们续上茶水。”

原本都以为最后一关难考的人怎么也没想到会是这样。有些人先是愣了，但一会儿就慢慢适应了。于是，他们当中的大多数人答好了试题，就慢慢地喝茶、看报、聊天，还有的人和漂亮的女士开几句玩笑。也有的人，天生就是个忙碌命，答好了试题，交了,就匆匆地走了。

先走的人发现在考场门口贴了一张纸条，上面写着：本次考试是模拟办公，将录取答好试题最先走出考场的前10名同志。

分析：假如结尾只写这些先出去的人落选了，那么小小说便平淡无奇。而设计了这样的结尾就起到了意想不到的结果，而且使主题更为深刻。（短短几百字，写了一次招聘国家公务员的过程，通过这一具有典型意义的事件，反映了存在于社会的普遍现象——机关工作人员在工作时间一杯茶、一张报纸、聊天消磨时间，人们从这个小小的窗口看到了机关人浮于事的事实。可见，考试这一日常生活小事揭示了一个发人深省的大的社会问题，这就是小小说在选材立意上的特点：以小见大。“小”是指细小的事，“大”是指细小的事中反映的深刻的主题。这是说小小说以小见大，以一当十，以少胜多的特点。）

四、课堂训练

训练一：续写小小说《送行》结局。

三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，火车正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着站台追赶火车。其中两个人身强力壮，终于在千钧一发之际，跳上了最后一节车厢，最后一个人只好无奈地看着火车远去。

突然之间，没赶上火车的男人在站台上忍不住疯狂大笑起来。

检票员不解地问他：“你怎么啦，没赶上火车，还哈哈大笑？

那人上气不接下气地答道：“……”

分析：“他……他们是来送我的我们。”（结局）在和主人公一起大笑之余，会想到这样一个道理：什么时候都不要忘记自己是干什么的。

训练二：为小小说《奇特的作文》写个结局。

小李出生在北方农村，大学毕业后到南方大城市当教师，教小学三年级语文。一次作文课，他布置了一个题目叫《秋收的季节》，一番讲解和启发后，学生们开始写作文。

这些学生生活在大城市，从没去过农村，究竟秋收的季节是什么样子呢？孩子们只得根据老师的提示和自己的想象，费力地写起作文来。

一个私营企业家的儿子是这样写的：“秋收的季节到了，田野里的庄稼都成熟了，农民伯伯高兴坏了，每人带着一个年轻漂亮的阿姨，开着明亮耀眼的奔驰轿车，到自己说了算的土地上收庄稼。树上的玉米棒子大极了，农民伯伯搬不动，从城里雇来几名搬运工人，终于把玉米装在了车上。花生长在土里，阿姨担心弄脏衣服，就用吸尘器把一颗颗花生吸了出来。最好玩的就是长在藤上的大豆，太阳一晒，金色的豆娃娃从豆荚里蹦出来，刚好落在农民伯伯和阿姨准备的袋子里，比电视上的动画片有意思多了。庄稼收完了，农民伯伯在轿车旁边亲了一下漂亮的阿姨，激动地说：‘亲爱的，我们今年又是一个大丰收……’”

正在这时，校长领着一帮人来班上视察，有教育局长、报社总编和电视台记者，他们是来总结学校先进经验的。看了学生那篇作文，一个个惊愕万分。小李老师吓坏了，知道学生的这篇作文要闯祸，低头等着领导的批评。

…………

分析：如果这篇文章的结尾是写小李老师如何挨批评、受处分，那就没有多大意义了，充其量不过是篇笑话而已。但小李老师挨批评或受处分又似乎是情理之中的事，事情的结果会是怎样呢？

没想到校长连连说：“真想不到，真想不到！”局长感慨地点点头：“是啊，农村的变化太大了，连孩子们都比我们了解得多啊！”报社总编立刻表态：“对、对，这篇作文要马上发表，我们有责任让更多的人看到农村的巨大变化！”一听这话，电视台记者急忙把镜头对准满脸通红的小李老师：“太好了，请您对广大观众谈谈教学经验好吗？”

作者给了我们一个意想不到的结尾，使文章具有了极大的讽刺效果和社会意义。

五、注意事项

1、结局的逆转要有利于表现主题。好的逆转往往画龙点睛，深化主题，令人耳目一新；而为逆转而逆转的结局是哗众取宠，只会惹人生厌。（无聊）

2、结局的逆转是可能发生。这就要求有细节的铺垫，结局要与之呼应，如《项链》中的那样。（无理）

训练三：修改小小说《鸭子》，使它的情节合理，曲折，结局出人意料并画龙点睛。

原稿：

去年春天，我那12岁的儿子摔伤了腿，远在乡下的母亲听说了，就抓了两只鸭子，颠簸了20公里山路，来看他的宝贝孙子。

母亲走后，我对妻子说：你把鸭子杀了吧。妻子面有难色，我一看没辙，就唤来食堂的老张，吩咐说：张师傅，你把这两只鸭子拎去喂着吧，兴许还能下蛋哩。老张唯唯诺诺，说：好肥的两只鸭子！

月末的一天晚上，张师傅敲门进来了，他拎着一个塑料篮，上面盖着一条白毛巾。我很疑惑：张师傅，你…… 张师傅掀起篮子上的毛巾说：刘经理，这是中午请客多余的鸭蛋。妻子喜出望外：是吗？张师傅毕恭毕敬地说：可不是吗！

腊月初十，是母亲的生日。我和妻儿提着一篮子个头大分量足的鸭蛋为母亲祝寿。母亲欣喜万分，说：你们领着孩子来热闹热闹就得了，还买鸭蛋干啥？妻子骗她说：妈，这鸭蛋还是您上次拎去的鸭子下的呢！母亲笑着说：哎，不就是买给你们吃的嘛！你们还是拿回来了。

改文：

去年春天，我那12岁的儿子摔伤了腿，远在乡下的母亲听说了，就抓了两只鸭子，颠簸了20公里山路，来看他的宝贝孙子。

母亲走后，我对妻子说：你把鸭子杀了吧。妻子面有难色，我一看没辙，就唤来食堂的老张，吩咐说：张师傅，你把这两只鸭子拎去喂着吧，兴许还能下蛋哩。老张唯唯诺诺，说：好肥的两只鸭子！

月末的一天晚上，张师傅敲门起来了，他拎着一个塑料篮，上面盖着一条白毛巾。我很疑惑：张师傅，你……张师傅掀起篮子上的毛巾说：刘经理，我把您的鸭子拎回去后，喂了些残羹剩饭，第二天就开始下蛋了！妻子喜出望外：是吗？张师傅毕恭毕敬地说：可不是吗！您数一数，有60枚哩！以后的每一个月末，我家都能准时收到老张送来的60枚鸭蛋。

腊月初十，是母亲的生日。我和妻、儿提着一篮子个头大分量足的鸭蛋为母亲祝寿。母亲欣喜万分，说：你们领着孩子来热闹热闹就得了，还买鸭蛋干啥？妻子说：妈，这鸭蛋还是您上次拎去的鸭子下的呢！母亲笑着说：你们甭骗我了，那次我拎去的是两只公鸭子！

六、课外作文（三选一）

话题一：阅读下面的材料，根据要求作文。

时下，有不少人舍得花费时间、财力和物力来美化自己的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉？极力为之，却忘记了透视自己的灵魂，对落寞污垢的心灵却漠然视之。对此，你有什么想法呢？

请以“美容”为话题写一篇小小说，立意自定，题目自拟，不少于800字。

话题二：阅读下面的材料，根据要求作文。

在生活中，我们做事往往会身不由己——在家中要听从父母的叮嘱；在学校要听从老师的教诲；就连亲戚、朋友也会对我们有所忠告和希望。我们谁都不能否认这些教诲和忠告对我们的积极作用，但这与中学生的某些“个性”发展似乎又有些冲突。一旦我们自己为自己做主，独立地完成了自己的某些想法，我们会体会到作为一个独立者的尊严和价值。正如一首歌中所唱的：“我选择的路，我自己走”！你有过这种经历吗？你如何看待这个问题？

请以“做主”为话题写一篇小小说，题目自拟，不少于800字。

话题三：阅读下面的材料，根据要求作文。

古训说，“无规矩不成方圆”；现代人说，创新就是要打破传统的框框，突破规矩。

请从这段话中得出自己的理解，自选角度，自拟题目，写一篇小小说，不少于800字。