《综合性学习：让世界充满爱》教学设计1

了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。

培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。

培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。

●活动重点

学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。

细心观察，用心思考。

活动准备

分组：课代表和班委组织同学分组，  本着自愿的原则，人数尽可能均衡，分

  为三个大组：a．关爱身边的伙伴  b．同在一片蓝天下  c．人人都献出一份爱

  搜集整理材料：搜集体现爱心、同情  心、互帮互助的文章、故事，以小组为单

  位，将文章或故事或打印或复印或清抄  整理成册。

观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。

●课时安排

    一课时。

活动过程 

故事导入  

  有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃

饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。

  这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心

的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。

搜集资料的交流

O课堂交流分组为四个人一个小组，四个人尽量应分属于三个活动大组，这样在一个小组的交流中，小组同学可以分享到三个不同侧面所体现的不同主题。

交流内容：

a．所选资料的出处。

b．概述所选的主要内容(内容大意)。

c．找出文章中感人的语句或段落读一读。

活动过程 

故事导入  

    在小组交流的基础上，推选发言人在全班交流。

三项活动的讨论以四人小组为单位，讨论“关爱身边的伙伴”，“同在一片蓝天下”，“人人都献出一份爱”  三个内容，小组讨论任选一个，注意团结协作。

老师注意指导：

    “关爱身边的伙伴”：侧重于讨论怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助?怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长?说话要注意掌握分寸，要得体，要尊重同学的自尊心。

    “同在一片蓝天下”：交流对街头墙角那些摆小摊，捡破烂的观察，思考所得与感受。从不同角度不同侧面得出的感受，甚至相反的感受都可以交流，讨论，可以开阔思路，鼓励学生说真话，诉真情。

    “人人都献出一份爱”：讨论应当采取哪些行动，来帮助那些需要帮助的弱者?说话要注意针对一定的关爱目标，提出具体的行动方案，不要空谈，要注意引导学生提供力所能及的帮助。

教师小结

    围绕同学们的观察，思考，讨论交流，抓住他们思维的火化，闪光的语言，进行总结评述。

布置作业 

    以“博大的爱”为内容，写一篇记叙文，要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。

活动小结：

    通过这次活动，同学们把目光投向社会的弱势群体，也投向了班级里的同学，同学们的心灵得到净化，得到洗涤，得到了升华，再也不是鄙夷与傲慢，代之以慈善和关心，人的那种善良的秉性回归了!

    这项活动加强了语文与生活的联系，同时，也培养了学生的关心和同情心。