中班:冬天是什么?
作者:张慧纬 上海市学前教育
设计意图: 无声之间又一个冬天来了, 把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。 一、活动目标 在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。 二、活动准备 1、幼儿经验准备:亲子完成“冬天的变化”调查表 2、教学教具准备:《智趣园》学习光盘 三、活动过程 (一)说说冬天是什么 1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪? 2、幼儿按照“冬天的变化”调查表进行讨论交流 重点:关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化 3、小结:冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽…… (二)游戏:找冬天 1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。 2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”游戏。 重点:在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么? 3、以散文《冬天是什么》进行小结。 (三)阅读《冬天是什么》 1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文 2、师:冬天是什么? 重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。 3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)
设计意图: 无声之间又一个冬天来了, 把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。 一、活动目标 在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。 二、活动准备 1、幼儿经验准备:亲子完成“冬天的变化”调查表 2、教学教具准备:《智趣园》学习光盘 三、活动过程 (一)说说冬天是什么 1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪? 2、幼儿按照“冬天的变化”调查表进行讨论交流 重点:关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化 3、小结:冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽…… (二)游戏:找冬天 1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。 2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”游戏。 重点:在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么? 3、以散文《冬天是什么》进行小结。 (三)阅读《冬天是什么》 1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文 2、师:冬天是什么? 重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。 3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)
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