苏州快乐游(秋)
松江西林幼儿园大一班 褚红英 活动目标: 1、鼓励幼儿用交流、绘画等方式来表达秋游的快乐场面。
2、尝试用模拟蓝印花布的形式来再现秋游的愉快情景。 材料与环境创设: 秋游ppt;秋游照片若干;相机;作业纸;水笔;颜料;毛笔;桌布等。 活动过程:
一、欣赏感知:
1、回忆交流: ●上周三我们去了苏州乐园,你玩了哪些游戏项目呢?
●你最喜欢玩的游戏项目又是什么呢?
秋游真快乐!可以和老师、同伴、爸爸妈妈在一起游玩;可以玩许多以前没有玩过的游戏项目;还可以买到自己喜欢的玩具。 2、观看ppt:
●再现幼儿玩过的游戏项目。
●观看幼儿自发绘画的秋游画面。
●对个别游戏项目进行分析,把握绘画重点难点。 二、操作尝试:
1、确定内容:
●说说你想画什么游戏项目?
想想你有什么困难,大家一起来帮助解决。
●鼓励幼儿大胆绘画自己所喜爱的游戏项目。
鼓励幼儿画人家没有的,不盲目跟学。
●要求秋游内容画在中间,周围用蓝印花布的图案点缀。 2、教师巡回:
及时表扬有进步和有创意的幼儿,鼓励幼儿遇到问题及时请求帮助或开动脑筋。
3、用已有蓝印花布的经验进行画面装饰,并用印染的方法完成作品。 四、分享交流:
1、巡回作品:看看都有哪些游戏项目?你都玩过这些游戏项目么?
2、相互交流:谁绘画的游戏项目跟别人不一样?哪些游戏项目还没有绘画出来? 延伸:在区域中可以进一步尝试和表现其他的游戏项目。(本次活动中没有的项目把它表现出来)
2、尝试用模拟蓝印花布的形式来再现秋游的愉快情景。 材料与环境创设: 秋游ppt;秋游照片若干;相机;作业纸;水笔;颜料;毛笔;桌布等。 活动过程:
一、欣赏感知:
1、回忆交流: ●上周三我们去了苏州乐园,你玩了哪些游戏项目呢?
●你最喜欢玩的游戏项目又是什么呢?
秋游真快乐!可以和老师、同伴、爸爸妈妈在一起游玩;可以玩许多以前没有玩过的游戏项目;还可以买到自己喜欢的玩具。 2、观看ppt:
●再现幼儿玩过的游戏项目。
●观看幼儿自发绘画的秋游画面。
●对个别游戏项目进行分析,把握绘画重点难点。 二、操作尝试:
1、确定内容:
●说说你想画什么游戏项目?
想想你有什么困难,大家一起来帮助解决。
●鼓励幼儿大胆绘画自己所喜爱的游戏项目。
鼓励幼儿画人家没有的,不盲目跟学。
●要求秋游内容画在中间,周围用蓝印花布的图案点缀。 2、教师巡回:
及时表扬有进步和有创意的幼儿,鼓励幼儿遇到问题及时请求帮助或开动脑筋。
3、用已有蓝印花布的经验进行画面装饰,并用印染的方法完成作品。 四、分享交流:
1、巡回作品:看看都有哪些游戏项目?你都玩过这些游戏项目么?
2、相互交流:谁绘画的游戏项目跟别人不一样?哪些游戏项目还没有绘画出来? 延伸:在区域中可以进一步尝试和表现其他的游戏项目。(本次活动中没有的项目把它表现出来)
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