小班数学:4的形成
学:4的形成
活动目标:1、学习4的形成
2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成
活动准备:超市用的柜台,里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景
活动过程:
1、情景导入,激发幼儿兴趣。
今天我们去超市买东西好不好?你们喜欢去吗?超市中有许多好东西,你们每 人买3个,要一边买一边数数。
幼儿操作,提醒幼儿一边买一边数。幼儿可以互相交流自己买的什麽,买了几个。
2、你们买了东西以后还要赠送你们一个。一边赠送一边问幼儿:你买了几个?(3个)3个在添上一个是几个?幼儿尝试用语言回答:3个再添上1个是4个。
把买来的东西摆放在桌子上数一数有几个(点数)
3、我们把买的东西送给小兔子好不好?(一边送一边说:我送小兔子4个玩具。。。。。。)
4、让幼儿自己添数
刚才我们把买的东西送给了小兔子。现在我们自己来买喜欢的东西好吗?请小朋友每人拿3个你最喜欢的玩具,一边拿一边数。回来摆在桌上。
老师问:你们有几个玩具?(点数)
老师想让你们每人有4个玩具,在添上几个就是4个了?请你们去拿。(幼儿自拿)。告诉我3个添上1个是几个?(尝试回答:3个添上1个是4个)
活动目标:1、学习4的形成
2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成
活动准备:超市用的柜台,里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景
活动过程:
1、情景导入,激发幼儿兴趣。
今天我们去超市买东西好不好?你们喜欢去吗?超市中有许多好东西,你们每 人买3个,要一边买一边数数。
幼儿操作,提醒幼儿一边买一边数。幼儿可以互相交流自己买的什麽,买了几个。
2、你们买了东西以后还要赠送你们一个。一边赠送一边问幼儿:你买了几个?(3个)3个在添上一个是几个?幼儿尝试用语言回答:3个再添上1个是4个。
把买来的东西摆放在桌子上数一数有几个(点数)
3、我们把买的东西送给小兔子好不好?(一边送一边说:我送小兔子4个玩具。。。。。。)
4、让幼儿自己添数
刚才我们把买的东西送给了小兔子。现在我们自己来买喜欢的东西好吗?请小朋友每人拿3个你最喜欢的玩具,一边拿一边数。回来摆在桌上。
老师问:你们有几个玩具?(点数)
老师想让你们每人有4个玩具,在添上几个就是4个了?请你们去拿。(幼儿自拿)。告诉我3个添上1个是几个?(尝试回答:3个添上1个是4个)
和小班数学:4的形成相关的教案:
- 小班数学:美丽的项链2015-04-09
- 小班数学:下面应该排什么2015-04-09
- 小班数学活动《喂宝宝》2015-04-09
- 小班数学教案:玩筷子2015-04-09
- 小班数学活动:《图形宝宝》2015-04-08
- 幼儿园数学活动教案2015-04-08
- 比较两组物体的多、少 (计算活动)2015-04-08
- 小班数学:小猪洗澡2015-04-08
- 小班数学:《红、黄、绿、分一分》2015-04-06
- 小班数学:拣皮球(比较大小)2015-04-06
- 小班数学教案:听音数数2015-04-06
- 小班数学:小动物找食2015-04-06
- 小班数学《比大小》2015-04-06
- 数学活动:种花(小班)2015-04-04
- 和动物宝宝去春游(小班数学)2015-04-04
- 小兔拔萝卜(小班数学)2015-04-03
- 小班数学活动:水果的一家2015-04-03
- 小班数学活动——汤圆2015-04-03
- 小班数学:感知4以内的数2015-04-03
- 小班数学:按物体特征分类2015-04-03
- 小班数学活动:《小兔拔萝卜》教案设2015-04-02
- 幼儿园小班数学教案:干净的厨房2015-04-02
- 小兔找食物2015-04-02
- 甜甜的水果(3以内数量)2015-04-02
- 上一篇:幼儿园小班数学活动:逛动物园
- 下一篇:小班数学教案:小兔采蘑菇