家庭教育和学校教育,老师家长必看

  • 日期:2019-06-28 13:46
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 教育其实是一项系统工程,在这项系统工程中里面具有家庭教育和学校教育,这两者是相互关联并且有机的结合在一起的。

 
家庭教育和学校教育互相影响,互相制约,互相作用,孩子才能得到更好的教育。
 
家庭教育和学校教育同等重要,只不过教育的方向不同而已。
 
人们常说,父母是孩子的第一任老师,孩子学习习惯的培育离不开父母的言传身教,良好的家庭教育往往培育的孩子更为优秀。学习教育是为了让我们的孩子能够把校园中学到知识学以致用,能够在未来更好的生活。
 
子不教,父之过。 ————孔子
 
国民的命运,与其说掌握在当权者手中,不如说掌握在母亲的手中————(德国近代教育家)福禄贝尔孩子成长为天才,还是俗物,全部掌握在父母手里。————(美国教育家)斯特娜
 
全部的教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上。————(德国哲学家)托尔斯泰
 
孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深————宋庆龄
 
从上面的名言我们可以看出,古今中外的教育家一直认为孩子的成长离不开父母的教育。
 
家庭教育主要是行为教育为主,主要是让孩子能够学会自理和为人处世的道理。家长是孩子的榜样,因为我们的言行举止就是孩子学习样板,有时通过孩子的言行举止都能反映出家长的习惯,为了树立一个好榜样,我们必须讲文明和讲礼貌。同时也要培养小孩子的日常生活自理能力,让他们做力所能及的家务,培养他们高尚的道德情操。这些都是能够帮助孩子从小养成良好的习惯,有助于孩子能够更好的去适应这个社会。
 
在这一生当中,大部分的时间都离不开家庭,走向社会也离不开父母,所以家庭教育对于孩子是至关重要的。事例:多少失足青年都是毁在错误的家庭教育上面,但是很少听到是毁在学校教育上面的。再比如如今很多中小学生迷恋上网,而在美国却很少有“网瘾"这样的例子,就是因为美国的家庭教育比我们国家成功。
 
德国著名的教育心理学家福禄贝尔说:“家庭生活在儿童生长的每一个时期,在人的整个一生中,有无可比拟的重要性。”
 
作为家长对于孩子的培养,重要的不在于孩子能考多少个100分,而在于把他培养成为一个“完整”的人,让孩子对生活和学习充满热情。孩子爱好学习的习惯都是从小培养的,进入学校后只是让我们去能够更好的去适应这个习惯,家长要从小引导孩子去看书,这样才能够帮助孩子在学校里学习。
 
中国家长在对待孩子方面有一个共同的特征,喜欢拿别人家孩子的优点跟自己家孩子的缺点去比较。孩子在无穷无尽的抱怨和批评中会逐渐失去自信和尊严,情况严重则会自暴自弃,长期下去在心里会产生一种“我什么都不行”“我什么都不如别人”的想法,这会让孩子形成自卑、胆小、不主动等性格缺陷。这样的教育不利于孩子的成长。
 
在《水知道答案》一书中有一个试验,对着水说不同的话,然后放在零下70度的环境下,随着你说出的不同的话会形成美丽漂亮等不同的形状。大家可能会觉得这个试验很奇妙,其实孩子也同这个试验一样奇妙。鼓励和赞赏是给予他们信心和指引的最佳方式,可以让他们在成长的道路上大步前行!
 
同样,也会有很多家长出现相反的情况,给孩子过多的“赞赏”和“肯定”,让原本美好的鼓励变质,让孩子渐渐变得自以为是、自大,导致他们听不见去任何好的建议或是善意的批评,认识自己永远都是对的。所以,在正确的时间给孩子恰当的赞赏和肯定,才会培养孩子自信自立的好性格。
 
莫言说过:好父母都是学出来的
 
没有天生完美的孩子,也没有天生就完美的父母。
 
一位优秀的母亲曾谈到:“很多人认为我很轻松,说你的孩子那么优秀,根本不用管,殊不知,我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的!”
 
每一位成功的父母看似简单,实则他们不断学习,不断积累经验,努力提高自己!为人父母,无论是生活上还是在教育孩子方面,都需要学习知识,借鉴优秀父母的成功案例。
 
积极思维的家长,容易培育出积极自信的孩子;
 
消极思维的家长,容易造就消极自卑的孩子;
 
当孩子长大成人以后,别人首先可以从他身上看出家庭教育如何,这就是家庭教育对孩子一生决定性的影响。
 
相同的,学校教育也会在他们的一生中起着至关重要的作用。父母的知识毕竟有限,所以这就需要孩子们在成长过程中得到学校的教育.因为孩子在成长的过程中在学校停留的时间要多于在家中的时间,所以学校的教育对孩子的教育也是很大的。
 
在学校中孩子可以通过老师的帮助站在“巨人的肩膀”上回望过去,探索未来。在学习知识与技能的过程中形成相互激励,正当优秀的积极进去的范围使孩子获得终身学习和终身发展的动力、热情和必备的基础。
 
其次,学校教育是以班级为一个集体,一方面促进孩子迅速的学习共同生活,另一方面也很好的锻炼了青少年的人际交往能力和沟通合作能力。
 
除此之外,学校作为教育机构,为孩子多样化的发展提供可能和条件,使他们就有独立健全的人格和鲜明健康得到个性,也是他们在纷杂的事物中学会选择,具有正确的价值判断能力,同时也使青少年拥有善良的任性、美好的内心和优雅的举止成为可能。他们学会清醒而客观地认识自身的价值和在社会上恰当的位置,懂得承担责任,包括对自己、对家庭、对社会、对人类和对后代的责任。
 
家庭教育是基础,学校教育是高度。学校教育不能代替家庭教育,家庭教育也不能代替学校教育。俗话说:子不教,父之过。教不严,师之惰。也就是说,父母有父母的责任,老师有老师的职责,只有两者相互配合,才能够培养出更多的德才兼备的孩子。
 

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