如何运用鼓励、表扬和批评？

    在与专家和家长们交流时，大家都在讲多给孩子鼓励与表扬，但是，表扬多了又使孩子有些自大。表扬与鼓励的作用又有哪些不同呢？如何掌握这个度呢？如何批评孩子呢？

 　　的确，教育原则提倡鼓励，要求慎用表扬。表扬运用过多，会带来一些负面影响。当孩子成功时，我们习惯于表扬他聪明。相反的结果我们却很少想到。当孩子失败时，他自然就会把它归为自己的耻辱，并容易变得一蹶不振，不能很好面对挫折。表扬的内容应该是孩子的努力、学习策略、意志力等可控制的因素，而不应是天赋等不可控制的因素。鼓励则是针对孩子努力的过程和事情本身，不与孩子自身的价值相联系。这样，孩子不会因为一个小小胜利而沾沾自喜，也不会因为一次失败而自怨自艾。用鼓励法教育成长起来的孩子，能更好地面对失败和挫折。

　　对孩子的批评有时是必要的，但是你不要只是表示愤怒的情绪，比方说大声说话，而没有说清楚孩子什么地方错了，怎么错了。孩子也没有明白他什么地方不对。而是应该相反，用比较平和的语言和孩子讲清楚他什么地方不对了，怎么不对了。　　另外，有的家长老要求孩子明白自己不对了以后要承认错误，说一些软话。其实没必要，孩子只要真的明白自己错了，以后注意也就行了。