为离异家庭子女疗伤，学校能做什么

      在当今社会，离婚率在所有发达国家以及处于现代化进程中的国家都有增高的趋势，我国也不例外。随着社会的发展和开放，近些年来，人们对夫妻离异大多持宽容的态度，认为这并不是一件见不得人的事。
　　但夫妻离异毕竟是家庭的重大变故，离异家庭毕竟不再是一个完整的家庭。在我国，据社会学家调查，离异夫妻的“婚姻年龄”绝大多数是6至16年。也就是说，夫妻离异的时候，孩子一般正在上小学或初中，基本上都是未成年人。“城门失火，殃及池鱼”，这个时期的家庭变故，无疑对尚未成熟的孩子是很大的伤害。

　　家庭教育功能的发挥与家庭结构的完整与否有直接的关系。夫妻离异，家庭结构变得不完整，势必会使家庭教育的功能出现缺损。特别是父母离异的时候，子女一般都正处在未成年阶段，他们对家庭的依赖性和家庭对他们的制约性都很大。孩子身心发展尚未成熟，心理承受能力很弱，突如其来的家庭变故，对他们稚嫩的心灵是沉重的打击，父母的离异使他们失去了安全感。如果不给予特别的关注，会直接影响孩子的健康成长。

　　然而，由于种种原因，目前对于离异家庭子女教育问题的研究，在我国还是很薄弱的，远远不能适应社会的需要。问题提出来了，但对解决问题的途径并没有什么深入的研究，没有提出多少有价值的解决问题的方案。孟育群教授及其团队进行的“学校帮助儿童适应父母离异的干预试验”，就如雪中送炭，及时地弥补了这个缺憾。

　　夫妻离异是家庭的重大变故，但我认为，夫妻离异从本质上说，也是调整爱情的一种手段，只不过付出的代价太大了。特别是已经有了子女的夫妻离异，受到伤害的不仅仅是当事人。然而，夫妻离异毕竟是当事人之间的事，局外人无权干预，不论是阻止离婚还是促使离婚，都是不妥当的。因为，离还是不离，离异是利大于弊还是弊大于利，只有当事人最清楚。

　　一般情况下，父母离异对子女的影响是消极的，有的伤害是很严重的；但也不能一概而论，以偏概全。有的夫妻长期关系不好，又无有效的途径予以解决，夫妻离异使不幸的婚姻终结，使家庭成员从痛苦中解脱出来。从这个意义看，离异对当事人和子女也未必不是一件好事。许多活生生的事实表明，父母离异的家庭，经过有效的心理调适，绝大多数孩子能够健康地成长和发展。课题组广泛地进行相关的社会调查和资料收集，收录了许多现实生活中离异家庭教育子女的成功实例，为离异家庭的家长提供了可资借鉴的范例。目前，研究成果《让折翅的小鸟重回蓝天》已由中国轻工业出版社出版。

　　离异家庭毕竟是比较特殊的家庭，家庭成员受到过伤害，虽然他们需要帮助，但对外界的干预一般都采取回避的态度。因为旧事重提会重新引起当事人的伤感，也很容易触及当事人的一些隐私。要接近、接触、介入这样的家庭，探赜索隐，其难度可想而知。功夫不负有心人。课题组成员以真诚打动了他们，以爱心感染了他们，以热心温暖了他们，通过耐心帮助和指导，终于使一些离异家庭的孩子在心理上恢复了常态，增强了自信，取得了显著的进步，赢得了有关家长和孩子的信任。孟教授及其团队的实践证明，中小学校教师与家长合作对离异家庭子女采取适当的干预措施，完全可以有效地减少和化解父母离异带来的消极影响，促进孩子健康成长。

　　夫妻离异的原因、过程和影响虽然千差万别，但消除对家庭成员消极影响的途径还是有规律可循的。“学校帮助儿童适应父母离异的干预试验”针对离异家庭普遍存在的子女教育问题，运用现代心理学、家庭教育学以及相关的法律知识，进行了深入细致的分析研究。比如，对离异家长的心理调适问题，子女的心理健康问题，未成年子女的监护问题，离异的父母自我疗伤与帮助孩子疗伤问题，中小学校以及社会关爱帮助离异家庭子女的途径和方式等问题，都提出了可行性很强的建议。(中国家庭教育学会副会长 北京师范大学教授 赵忠心)