孩子：离家出走为哪般？(2)

    二.学生自身生理原因
    孩子进入中学后，身体不断发育的同时，也是他们的思想随着时代的变化而发生改变，随着青春期生理发育的不断成熟，青少年的心理也同时发生了相应的变化，感觉到自已已经大了，不再是不懂事的小孩子了﹑遇事喜欢独立行事﹑而且逆反心理也很强。她认为，出现孩子离家出走的情况后，家长﹑学校要慎重对待。对其要有更多的尊重和关爱，更为重要的是对其进行思想和心理教育，让其了解家长的将其抚养的辛苦﹑家庭生活的幸福﹑老师的关爱，让其知道什么是感恩
    孩子离家出走事情的发生给我们引起深深的思考，王枫在接受采访时提出对孩子要进行苦难教育和爱心教育。对孩子应当少一点怜悯和照顾，多给他们一些磨练自己的机会。吃苦对他们来说是一种阅历﹑一种资本，吃苦的人是不怕困难和挑战的。让孩子吃一点苦，对他们来说未尝不是意见好事。只有吃苦才能从根本上消除孩子身上的娇气任性，才能在激烈的竞争立于不败之地。作为 家长和老师， 对孩子付出的爱绝不仅仅是“奉献”，对孩子播种爱,是为了让孩子去感受爱、认识爱、传递爱,是为了让世界充满爱。如果只是一味地给予爱,而从未教孩子们去体会、珍惜爱,孩子们自然就不知道去爱他人,去理解、宽容他人、善待他人。让孩子学会感动，学会感恩，学会真诚，学会责任。唯有如此，我们的孩子才能理解家长的苦心，老师的爱心，社会的关心，才能肩负起自己应尽的责任！