明明白白过高三——写给高三同学的第5封信(2)

　　以上是学校这一年的整体工作思路,也许为了和菏泽市的联考配合而做一些小的调整,但大的思路基本上不会变化。希望同学们深刻领会每一轮的不同含义和具体任务,制定符合自己情况的复习策略。以下是一个高考成功者的三轮复习建议：

　　一轮复习阶段，尽量不要做难题。一轮本身就是复习基础的阶段，再说在某个特定的阶段人的时间和精力肯定是有限的，如果把大量的时间花在做难题上肯定没法好好的掌握基础知识，而如果基础知识掌握的不牢固的话，二轮复习阶段根本不可能有所真正的提高，再说做难题是三轮复习阶段的任务，没必要提前进行训练，最关键的是即使是高考题大多数也是低档题和中档题，高档题往往占的比例非常小。

　　再延伸一下，一轮复习阶段尽量少做题，多看课本，多理解基础知识。当然这里面的“度”一定要把握好，因为毕竟基础知识也需要一定的题量来加以巩固。由于在整个高三复习阶段，每个类型的题基本上都会做5遍以上，所以不用担心这次没做这个题以后会不会就做不到了，到了二轮和三轮阶段肯定有大量的题让你做，足以覆盖所有的题型。

　　至于说一轮阶段的基础知识复习，我觉得要从三个方面来把握：

　　（ⅰ）首先课本上所有的黑体字表明的概念定义和公式要丝毫不能打折扣的掌握。对于概念和定义，要能够用自己的话复述一遍，即转化成自己的话来理解，着重看看概念中有哪些地方是容易误解的，哪些地方是常考的关键点，哪些地方是容易与其它知识点想混淆的，只有这样才能说真正的掌握了概念和定义。就公式而言，要即会 “正”用又会“倒”用，还要会“变形”用，要知道公式的使用范围和条件，要注意公式的附加说明（比如很多公式后面括号里面的东西），要领会公式所代表的数学意义。另外要多结合具体的例题来理解概念和公式。

　　总之，对于概念和公式，记住是必须的，但是只记住远未达到高考的要求，对于概念和公式的理解永远都不可能有尽头。

　　（ⅱ）把课本每章的小结与复习好好看看。每章的习题挑4－5个再做一遍。课本上的小结与复习就是最好的一轮复习资料，不要一看就会一做就不会用，一定要放低心态认真看，看看课本上是怎么总结的基础知识，哪些地方是课本上强调的，看看课本是怎么把知识点形成一个有效的系统的，怎么把不同的知识点联系起来的。

　　（ⅲ）一轮复习阶段每复习一章就总结一次。把课本合上，要能够从头到尾的回想起该章所有涉及到的知识点和基本思路以及它们之间的关系。最后要达到无论哪一科，合上课本能够把整个高中阶段所学的知识全部复述一遍，关键的地方要都能够回想起来。只有把基础知识掌握到这个程度才能够灵活的“见题想知识点、通过知识点想方法”。

　　二轮复习阶段。在一轮复习阶段把基础知识掌握好的前提下，二轮复习阶段需要做大量的习题。此时的做题有两个目的，一是通过做题检查自己的基础知识有没有漏洞，如果有的话马上补上；二是通过做题把常见的题型都掌握好。因为虽然高考题都是新题，但是高考题的“题型”基本上都不是新的。

　　另外，二轮复习阶段应该开始根据自己的特点尝试各种不同的做题方法。我推荐使用“见题想知识点、通过知识点想方法”的方法，拿到一个题，首先看它属于哪一大块知识点，然后再进一步看属于大块知识点下的哪块小知识点，最后“推测”一下在解题过程可能会用到哪些具体的概念和公式，这样至少保证你的大思路不会出现偏差，不管题难还是简单不会出现一分不得的情况，再难的题肯定也有简单的地方，在大知识点没有出错的前提下随便写点肯定能得点分。把该题所属的知识点想好之后，下面的工作就是回想关于这个知识点的常用思路有哪些。比如说见到绝对值问题，马上想到绝对值问题的基本思路就是去掉绝对值号，而更进一步去掉绝对值号的方法有两个，一个是平方，一个是分类讨论，既然只有两个基本思路，万一没有看出来什么思路的话，大不了两个思路都尝试一下，肯定有一个是可以的。这样的就避免了见到题就犯晕，一点思路都没有的情况。