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高三生物复习方法的实践与研究(2)

日期：2013-12-27 11:27
来源: 学友上传
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　　?方案三：少数学生把萝卜条投入30%的蔗糖溶液，一段时间后，把它制成装片，放在显微镜下观察其质壁分离的情况，然后再用蒸馏水使其复原，从而说明萝卜的吸水和失水。

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