高中地理图像的学习程序二：绘图绘则熟

　　绘图的意义取决于练习学员对各种地理图像的敏感性。让学员动手能力模绘教材内容或考题发生的各种图像，绘图全过程中小学生需认真观察各种图像的构图法关键点，获取各类构图法信息内容，然后才可以进行绘图每日任务，进而增强学员的观测工作能力及自学能力，为析图夯实基础。

　　学员依据已经知道图像，并阅读文章有关图像的文本原材料来模绘示意图，一般不需要严苛的占比系统软件，大概以整绘画得真实且占比融洽、地理事情经伟部位及相对位置画得准，地理数指科学研究就可。学员需要关键模绘的几种图像包含地形图、地理平面图、等值线图、地理数据图表等，模绘的关键环节如下所示：

　　1.地形图一般政区图和专题地图，模绘重点在于地区轮廊和地区地理事情的区域精准定位是不是精确。绘图时先要实现地区经伟架构的搭建，再绘地区政区的轮廊，最终按大概经伟部位合理布局地区地理事情。该类图像是模绘的关键，应当多画，入门时要坚持不懈一天一图。

　　2.地理平面图模绘地理关联图或示意图前，需用心细读有关文图原材料，对平面图所要叙述的地理原理或依据何原理作的图像要清晰。应梳理各构图法一部分所要指出的含义，如图组的各式各样箭头符号、图案设计、图框及內部文本原材料、涂层上色及颜色深厚度区别等，可融合图下的文字描述或图示来差别，必需时也可在图下地区另附文字描述，要了解画了哪些，要表明哪些原理或规律性。

　　3.等值线图等值线图彩色图库大量的从地理练习题中选择，绘图前也应研读题型，留意等值线的地理实际意义、标值、企业等，然后绘图。一般先绘背景图，再走线，要主要留意各等值线的数据尺寸、迈向、弯折方位、弯折部位、极大值部位、亲疏情况等，精确走线。等值线图种类尽管多种多样，但周期性很强，因此并不需要多画，大概每一类图选绘较典型性的一两张便可，重点在于融会贯通，举一反三。

　　4.数据图表该类图像的关键模绘是以平面坐标为构图法媒介的各种趋势图、折线统计图、柱形图、斑点状图等。绘图前要梳理各座标所表达的地理因素、附值范畴、标值企业、各段误差等，再根据原照开展绘图，留意数据信息的精确性。