小学生未完成作业跳楼 社会能否警醒

9月19日下午2点10分左右，江西九江市庐山区人民医院急诊中心送来了三个小学生，她们脸色惨白，呻吟不断。据了解，这三名女学生都才10岁左右，相约跳楼后被送往医院急救。十岁的小丽(化名)是赛阳中心小学五年级的学生，19日上午，因为没有写完学校布置的作业，她和六年级的小梅(化名)、小雯(化名)都没有去上学。她们三个在家赶了一天的作业后，还是无法完成学校布置的作业，这时，年纪稍大点的小雯提出了一起跳楼的想法。小丽说，她内心很害怕跳楼，可是她也很害怕没完成作业被老师罚站。（9月20日江南都市报）

3名小学生因未完成作业相约跳楼，这样的新闻读来令人神伤！生命是世界上最宝贵的东西，但生命在这三个小学生眼里，还没有繁重的家庭作业重，真的让人无语。

记得著名作家夏衍先生写过一篇《包身工》的文章，说的是旧中国的上海，日本资本家招用了许多十多岁的中国小孩进厂做工，每天工作十多个甚至二十多个小时，这些孩子稍有不慎就会遭到监工的毒打，有的小孩就被这种敲骨吸髓式的剥削方式给逼死了。文章反映的是资本主义初期的剥削方式，即延长劳动时间和提高劳动强度。这自然是极其野蛮、残酷和非人道的！凡是读过该文章的中国人，无不义愤填膺。

现在倒好，中国人竟自己充当起早期的外国资本家来，把一个个活泼的生命囚禁在作业的牢笼里，一点一点地榨取他们生命的鲜汁，以便让“升学率”这个最残酷的数字如汞柱般地上升再上升。哪怕是堂堂的素质教育示范学校，干的也是“挂羊头卖狗肉”的勾当，对外坚称自己实施的是素质教育，其实骨子里搞的是不折不扣的应试教育，而且这种应试教育达到登峰造极、无与伦比的地步！为了升学率，他们把学生当新“包身工”，拼命榨取学生身上的汁水，学生的生命和健康，与鲜光的“升学率”相比简直不名一文，人心何其冷酷、人性何其冷漠也！

当然，板子不能全打在学校和教师身上，实际上他们也是受力者和受害者。他们不搞应试教育就难以生存。不公平的教育竞争、不合理的评价机制，压得学校和教师喘不过气来。家长、社会、地方政府(包含教育行政主管部门)，就是新“三座大山”，牢牢地压在学校和教师身上，他们为了给自己减压，只好把压力几乎都传给了学生。学生不再是鲜活的生命体了，而是知识的容器和做题的机器，每天加班加点地默默承受着。因而有些不堪重负的学生，精神全面崩溃，生命不得不随应试教育之风而逝！

在十一届全国人大二次会议上，国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要为中小学生“减负”，让孩子们有时间思考。温家宝表示，要推进素质教育，各级各类教育都要着眼于促进人的全面发展，加快课程、教材、教育方法和考试评价制度改革，把中小学生从过重的课业负担中解放出来，让学生有更多的时间思考、实践、创造。连堂堂的政府首脑，都不得不在人代会的政府工作报告中郑重提出中小学生过重的作业负担问题，可见中小学的应试教育疯狂到了何种地步！

中国的基础教育总是雾霭重重、难见天日，有些地方的教育手段、教育方法实在血腥得很。人不是机器，就是机器还得进行适当的保养，而广大的中小学生，很多还是未成年人，他们正处于生长发育阶段，怎能承受成年人几乎也无法承载的压力呢？一个个稚嫩的生命在失望中消失了，一个个脆弱的生命在病床上呻吟，我们真的无动于衷吗？