男孩的故事中既有原始的两性吸引,又有盲目的英雄崇拜,还有人际的新异效应,唯独难找成熟的两性之爱。不难理解,两性吸引与两性之爱还相去甚远,而乡村中学生对来自城市的专业老师的英雄崇拜和新异效应,更不能与爱相提并论。
因此,年轻的朋友,如果你的心中萌生一份美丽纯真的“恋师情结”,最好是让它悄然化为你人生的一种动力,帮你走向成熟。而一旦说出口来,除了让彼此品尝无谓的苦涩,还能收获什么呢?至于未来,就让未来的日子来证实好了。谁能料定你未来的爱是怎样的色彩?何况爱绝非一厢情愿。日后,果真心中那份恋师情结化为成熟的爱,果真依然两厢情愿,再来收获爱也不迟。不是吗?
这个男孩是幸运的,他遇到了一位好老师。真的,不是每个恋师的少年都会有这样的幸运。这位年轻的女教师以自己的照片相许,也许未必是上策,但至少既维护了男孩的自尊,又激励了男孩的学业。一份善意如此难能可贵,男孩还有什么理由不自爱自强?
专家简介
马志国 心理学者,知名心理咨询师、心理散文作家,天津市心理学会、教育学会、心理卫生协会、中小学德育工作者协会、科普作家协会会员,家教研究会理事,中国心理学会会员,中国性学会会员,中国学习科学学会研究员,中国管理科学研究院学术委员会特约研究员,中国教育家协会理事,多家书报刊名誉主编、特约编委、特邀专家、专家委员会成员,中央及地方多家电视台心理节目特邀嘉宾,应邀多次出席国内外学术会议,入典《中国专家大辞典》、《世界名人录》等10余部典籍。
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