跳级错过青春期 ＂神童＂面临心理危机

　　美国纽约市公立的史岱文森高中15岁学生萨查瑞-杨格，在10年级还未结束时已读完高中所开的所有数学与科学课程。他决定提前申请大学，而且是美国最一流的大学。没想到这名童子竟然在“科场”连中三元，美国最顶尖的大学哈佛决定录取他，而麻省理工学院和加州理工学院也不甘落后，也要争抢这名数学“神童”。在美国人眼里以他的年龄来看，大学入学许可未免来得太早了。

　　杨格两岁时解开一道算数难题，激发他对数学的浓厚兴趣，他甚至把难题倒过来运算，给自己更大挑战。杨格的求知欲从上学前即已开始，最著迷于数学，在三年级时他还涉猎一些历史。杨格曾两度获得全国西洋棋冠军，但他不看电视，也不听音乐。对数学的著迷，杨格用一句话概括：如果要我在数学与其它事物之间做一选择，我选择数学。

　　杨格对数学的喜爱在上到7年级后不断提升，他先是在网上选修几何课，然后是三角和代数课，8年级他选修微积分课和大学微积分先修课程。9年级时，杨格选修了多元微积分和微分方程课。如果一门心思钻数学，杨格只能说是一个数学神童，但他的爱好却是很广泛。杨格的另一个兴趣点是喜欢外交政策，去年夏天他到华盛顿的美国外交政策委员会作实习生，为要访问中国的政府高官准备剪报资料。杨格对伊朗问题也很有兴趣，他写文章专门分析伊朗在霍尔木兹海峡开采矿物资源的可能性，并对以色列能否摧毁伊朗核设施进行分析。

　　杨格说，许多人误以为数学需要苦读，慢慢进步。真正的数学不是这样，它基本上是：证明理论，解决问题。所以在中学时杨格写了不少数学应用的文章，在8年级时他的一篇论文就是第二次世界大战数学如何应用在战场上。

　　杨格在中学已无数学课好选，去年到纽约大学选修了大学的数学分析课。因担心今年能否继续在纽约大学选修数学课，所以他决定申请大学。杨格说，我想在学业上有更多的选择，而不仅仅局限于中学。当然中学生活是非常有趣的，我在学校有很多快乐的时光。但我认为自己已经准备好了，我的生活和成长的过程中，有许多朋友年龄比我大很多，我会对在大学中与那些“大哥哥”和“大姐姐”一起学习感到很轻松。我不认为社会经历少是我大学生活的罩门，相反学术上的挑战和读大学的费用是我最需要考虑的。

　　不论如何有天赋，15岁的孩子毕竟还是孩子，当杨格收到加州理工大学的录取通知后，他说我相当震惊。我还没有收到大学来信的经验。接着，麻省理工学院与哈佛也给他寄来录取通知。杨格表示，最令他兴奋的是收到麻省理工学院的入学许可。不过，他尚未决定读哪里所大学，坦承每天反复不定。

　　如果杨格决定今年秋季进入大学，就会出现一个很有趣的现象，因为他并未修完高中毕业所需要的学分，所以无法获得高中毕业文凭，但是4年后他却可能获得美国最一流大学的大学毕业文凭。不过杨格不想放弃获得高中毕业文凭的机会，他可能延后一年进入大学，先把高中毕业证书拿到手。对于最终会进入哪所大学，杨格的回答是，这要看哪所大学能给与我数学和外交政策方面最好的教育，这样扬格最后的选择应是在哈佛大学和麻省理工学院之间二选一。杨格很孩子气地表示，如果他实在不能决定入读哪一所大学，他会用仍硬币来决定。

　　最近看了不少有关“神童”的消息，虽然在几十年轰动一时的科技大少年班现在越来越没人提及了，但“神童”的故事还是不断有流传。在杨格的故事中，我比较关注的是他的父母如何来看待自己儿子的成就。

　　杨格的母亲是一所学校的办公室文员，也就是一个普普统统的美国女性。自己的儿子这么有出息，换成咱中国人当妈的，那还不得乐得屁颠屁颠的。说起来也怪，杨格的妈妈对儿子能被哈佛录取心理是满欢喜的，但她没有很牛、也没觉得自己在别的家长面前特有面子。这位“神童”的妈妈倒是说了一段令人深思的话：“这个孩子喜好非常强烈，冲劲十足。我唯一担心的是，他好像不明白一生的青少年时期只有一次，将来有很多时间慢慢成长。我希望他早日了解这一点。”