晒非牛孩考入实验中学竞赛班的经历(2)

　　所以，我就是一个狠心的妈妈，操心的妈妈，儿子的整个小学，我几乎成为一名小学老师了，我陪他做奥数作业，检查奥数作业，探讨奥数作业，让他认为这特别重要，他反过来也会这么认为，不会认为这是不太重要的事情，可做可不做。最后的结果也证明我的儿子除了具备了较强的奥数逻辑思维外，学习习惯和做事的认真态度也很棒。

　　4、奥数投入与产出

　　俗话说得好，一份投入一份收获。

　　首先，奥数毕竟不是课本上的数学，是要有一定思维训练技巧的，往往是你的思维习惯不够好，感觉比较难，如果想到了这一层，找到了突破口，也就不难了。而思维的训练需要一个过程，如果不练习，不训练，那么成绩不会如愿;

　　其次，量得上去才能出成绩，一方面是做题量，另一方面是班的数量和质量。做题太少，学了就忘，起不到作用，有的学生一周就上一个大班课，或者就上一个坑班，那效果可想而知，上课的效果如果不好又何谈成绩保障。

　　最后，各种机构奥数学习内容差异不会太大，不要报太多班，跟住一两个好老师学，关键是要注重学习效果，否则效果将大打折扣。我们小学跟过好几个奥数老师，最后就一个老师学了，孩子奥数体系也理得很顺了，不至于总换老师把孩子的知识体系搞得乱七八糟，不知道学了什么。

　　5、奥数学习与其他学科学习

　　现在的奥数学习已不像前几年的那般纯粹，加进了很多功利色彩，很多家长都是为了小升初才迫不得已学习奥数，我承认我刚开始也是这样想的，学了以后，你会发现除了数学成绩提高上去了，孩子的思路真的被打开了，对奥数还是真的感兴趣了，回家后还经常和我探讨奥数题目，真可谓乐此不疲。另外，因为学习习惯好了，会做笔记，会问问题和思考了，孩子的语文和英语成绩也水涨船高。

　　听一些高年级的同学说，奥数学好了对初高中数学、物理、化学的学习会有很大帮助，不是说计算多么厉害，而是说思路上会轻松很多。

　　6、关于推优

　　虽然我家儿子没有办法走推优，但我还是了解了一点推优内容和过程，希望对各位家长有所帮助，少走弯路，不浪费精力。

　　推优主要是这么几项：

　　一是学业成绩，五年级统考成绩特别重要，达到全优就可以拿到70分(推优100分制)，但学业上的标准定得比较低(记不清了，可能是各科85分以上)，所以大部分孩子都可以拿到这个分;

　　二是三好生等荣誉情况，孩子有两年是区三好 ，加了6分，另一年是体育没达标，没有资格参加三好评选;

　　三是科技、艺术特长，奥数获奖是不会在推优时有任何加分的，艺术类也只是集体项目获奖有加分，孩子参加北京市合唱节比赛拿过一等奖，加了6分。以82分成绩获得推优资格。

　　推优比例各区有不同，各学校所有孩子的推优成绩排队，按比例从前往后选。取得推优资格后，学校组织填报志愿。

　　推优自己不能控制，外在因素太多，心里不踏实也没底，还是奥数自己能作主。

　　经验分享：

　　①一定要重视孩子的体育达标，孩子五年级时，班里选5名区三好生，但仅有6个孩子达标。体育达标既是必需，又有相当优势。

　　②获得推优资格但成绩不是非常突出的情况下，有被操作可能，因为并不是所有推优孩子都能推成功，这一环节需要适当关注和做工作。

　　③第一步不要把目标定得太高，特别是优秀孩子，机会总还会再有的。据我所知，分校点招时有些家长是拒签分校只想本校，结果本校也不幸踏空。

　　7、关于共建

　　我没有好的建议，因为我们没有共建关系。有共建关系的都是大国企、部委、军队、外