高考临阵磨枪（四）：诗歌鉴赏的答题秘法

额，这里说的秘法不是所谓的答题套路。所谓的答题套路和模板，请自行百度。

实质上，高考阅卷时候是不太注重什么套路的，要答题清晰，就是要分条作答，扣住要点，基本都能得分。这里想说的是一个做题思路的问题。

鉴赏诗歌必须先读懂诗歌，这是毫无疑问的，但是到了考场上，有很多人是紧张而又激动的，做题时候可能根本都顾不上去梳理和分析了，满脑子空白有没有啊，诗词是读不懂了……

那么办法来了，六字真言：乐哀，大小，冷暖。

什么意思呢？额，好吧，其实不止是这六个字，这是要在做题时候用一些字眼把自己的思路了迅速集中到诗词本身上来。

重要的事说三遍：集中思路，集中思路，集中思路。。。。

这六个字有什么用呢？其中“乐哀”，是指这首诗的情感基调，写乐情，还是写哀情。“大小”，指的是这首诗的内容境界，比如写景有阔大之景，就是“大”，情感有家国情怀，就是“大”，而个人遭遇，就是“小”，“冷暖”自然是指描写的色调，心理等。

用一个例子来解释吧。看这一首诗：

看到诗之后，你先考虑，这首诗写的是“乐”还是“哀”？眼光迅速集中到诗中的相关字眼：官闲，众绿香，竹色，山光，等等这些，考虑是写“乐景和乐情”。那这种情绪是“大”还是“小”呢？一般讲家国天下的情感情绪，是“大”，讲个人遭遇是“小”，这个应该是写个人的遭遇，是“小”。那么，是写什么样的“小”情感呢？联系诗中的“官闲”，“送春忙”，“延竹色”，“纳山光”，“日正长”这些，可以看出写的应该是闲暇时候赏景的乐事，于此相近的情感概括，我们自然能想起来的词就有：闲适，恬淡，宁静……

所以，读懂诗词的重点是读得进去，利用关键字来引导自己思考，或许思路能更集中一些，理解和赏析的问题也就迎刃而解了吧。