如何把校园“和谐”掉_作文1100字
网络时代,流行一个词:和谐。面对我国教育制度,学校已经成为“天堂”。中学生们最想做的是事,就是把校园“和谐”掉。当然,这里的和谐有两层意义。 有人说过:和谐象一个完美的有解方程,和谐是世界的本质。我们的校园还不完美 。 基于人道主义的思想,我们还是要 用 积极的办法去“和谐”我们的校园。毕竟 我们学生的 大部分时间都花在校园里 。 如果我们和校园构成了一个有解方程,那么我们就能享受到和谐的美好。 然而, 这 世界的本质又仿佛是既不可见又不可及的。如何采用实际的办法达到虚拟的效果。这就要靠我们的头脑了。 雨果说过:亲善产生幸福,文明产生和谐。那么在学校这样一个充满了书香文化的地方应该不难产生和谐。但是,为什么总或多或少的有一些不和谐的事情发生?甚至有的学校打架斗殴跟随时尚潮流成为风气,成为习惯。问题何在? 我仔细考虑了一下,总结到如下两个问题。 第一,环境。切实地考虑一下,如果校园的主调永远是压抑或者压制的,那么所激发出来恐怕不是学生的学习热情而是反叛情绪。举个简单的例子,大部分校园的花草都是精心的园艺成果,或者是覆盖在某些建筑(亭子,长廊一类的)上。赫拉克利特说,看不见的和谐比看得见的和谐更美。如此机械性的和谐,如何体现青年学生的灵动? 不如开辟一片“百草园”,让有志培育自己花草的学生自己培育,路是人走出来的,如果学校从头到尾都是规划好的,那么学生的存在就成了负担,破坏大于建设,让学生真正融入校园,那么校园必然是不完整的,必然是由学生创造的。我们金陵中学就留有前人所栽培的树木,并立下了“百年树人”的碑材。现在已经成为了一块胜地。可见学生的创造绝对不是破坏性的,我们是文明的人,那么校园势必会因我们而更加美好。 第二,学习负担。在这个学习就是一切的时代,竞争,考试,做题成了主流,一切课外生活都被学习压制。破坏成了所谓学生的“发泄情绪”。显然,这个理由并不正当。但仔细考虑,这又何不言中了我们的苦衷?朋友也是竞争对手,考不好就要面对各种各样的压力。我们累了。而我们在哪里最累?很多学生的回答会是:学校。这也是和谐吗?隐藏在表面的乖巧下,看不见的东西,哪里是和谐? 当然,学校也很无奈,学校也在努力给学生一个更好的空间,可更多的是无法摆脱的教条的束缚,一切都遵从一个看不见的法则, 法则可以是美的,但破除法则是更强的挑战。这种思想似乎与和谐主题相矛盾。但想想悉尼歌剧院,突破传统的新造型,是不是一种新的和谐?我们在创新中创造新的和谐新的美。不谈教育制度的改革(相信这种改革要渗透人心符合大众还需要很长时间),校园学习改革是一个迫不容缓的问题。这里的改革,是里子上的改革,不是表面工程做做样子。如何树立教育新理念,建立新的校园和谐,这要是我们学生与学校的双重努力方向。 和谐不是永远停滞不变,而是象能量守恒一样是运动中的平衡。建设和谐校园要从创新入手,使师生和谐共处,校园充满欢乐。
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