美在你身边观后感作文500字
我在《开学第一课》里学懂了三种美:传递美、和谐美和自然美。
传递美其实很简单,当别人需要钢笔时,你及时递上你的一支钢笔,就可以把你的一份美、一份爱心传递给别人,只要你能为班级或社会出一份力,那也是传递美。比如最美老师--邓丽,她是高原上唯一的年轻支教老师。她教学生们跳舞、英语、美术、音乐。可她只有三年的支教期,三年后,高原的孩子们百般挽留,终于留住了邓丽。邓丽是在帮高原的孩子的创造去外面创业的机会,也是在传递她的美。
和谐美是一种享受,和谐美也是合作美,它们很相像。
在以和谐美为主题 的小课堂上,于丹老师给我们讲了个小故事.她说,生活就像一锅沸水,把鸡蛋、干茶、胡萝卜放进沸水里煮,等捞出来时,鸡蛋硬邦邦的,鸡蛋就象是一个被生活煮硬的人,铁石心肠;捞出胡萝卜,则成了胡胡萝卜泥,胡萝卜就象是被生活煮软的人,失去了自我;干茶则融入了水中,使平淡无味的水成了一锅香茶。如果每个人都像干茶一样,愿意溶入集体,那么那个集体就会很优秀。
自然美是一群顽皮的猴子在树枝间嬉戏;是一群鸟儿在开歌唱会;是一只松鼠在树上采松果、橡子……如果每个人尽力不去伤害小动物,不破坏森林,那也是在保护大自然,保护自然美。当然,人和动物和平共处,那也是自然美。
美无处不在,只需要你用一双会领悟美的眼睛去发现。
传递美其实很简单,当别人需要钢笔时,你及时递上你的一支钢笔,就可以把你的一份美、一份爱心传递给别人,只要你能为班级或社会出一份力,那也是传递美。比如最美老师--邓丽,她是高原上唯一的年轻支教老师。她教学生们跳舞、英语、美术、音乐。可她只有三年的支教期,三年后,高原的孩子们百般挽留,终于留住了邓丽。邓丽是在帮高原的孩子的创造去外面创业的机会,也是在传递她的美。
和谐美是一种享受,和谐美也是合作美,它们很相像。
在以和谐美为主题 的小课堂上,于丹老师给我们讲了个小故事.她说,生活就像一锅沸水,把鸡蛋、干茶、胡萝卜放进沸水里煮,等捞出来时,鸡蛋硬邦邦的,鸡蛋就象是一个被生活煮硬的人,铁石心肠;捞出胡萝卜,则成了胡胡萝卜泥,胡萝卜就象是被生活煮软的人,失去了自我;干茶则融入了水中,使平淡无味的水成了一锅香茶。如果每个人都像干茶一样,愿意溶入集体,那么那个集体就会很优秀。
自然美是一群顽皮的猴子在树枝间嬉戏;是一群鸟儿在开歌唱会;是一只松鼠在树上采松果、橡子……如果每个人尽力不去伤害小动物,不破坏森林,那也是在保护大自然,保护自然美。当然,人和动物和平共处,那也是自然美。
美无处不在,只需要你用一双会领悟美的眼睛去发现。
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