老师来看看_作文400字
6月10日
今天,老师留的作业可真多呀!特别是语文作业,能顶数学的四倍。我知道老师这是为我们好,但也不用留这么多吧!我想想,
觉得这么多作业有百害无一利:这么多作业对坏学生来说,他们就有可能不写,或写的偷工减料,得不到作业的作用;对中等学生
,招来一片怨气,有的还可能不写,有的三心二意地写,使他们不但没变好,反而变坏。对好学生来说,一个小时半的语文作业加
上半小时的数学和半个小时的英语,一共两个半小时,我们还要吃饭,这还要读书呢!还有时间吗?老师口口声声地说要多读课外
书,也不是老师没给我们时间吗?与此同时一些同学想预习,复习,写题,加强基础知识得失见也没了。其实,学习就要靠自己,
就是老师不留作业,他们也能学习好。再说,作业少对坏同学而言,不但可以完作业,还可以认真的完成作业,这就是一大进步,
中等和好学生也都能好好写,学习上有了很大的进步。如今,中国的孩子的作业是美国孩子的三倍,是日本孩子作业的四倍。好老
是能懂孩子门的心的。当老师在讲台上问作业多不多时哪个敢回答多!在次,希望老师能认真深思一下! <
今天,老师留的作业可真多呀!特别是语文作业,能顶数学的四倍。我知道老师这是为我们好,但也不用留这么多吧!我想想,
觉得这么多作业有百害无一利:这么多作业对坏学生来说,他们就有可能不写,或写的偷工减料,得不到作业的作用;对中等学生
,招来一片怨气,有的还可能不写,有的三心二意地写,使他们不但没变好,反而变坏。对好学生来说,一个小时半的语文作业加
上半小时的数学和半个小时的英语,一共两个半小时,我们还要吃饭,这还要读书呢!还有时间吗?老师口口声声地说要多读课外
书,也不是老师没给我们时间吗?与此同时一些同学想预习,复习,写题,加强基础知识得失见也没了。其实,学习就要靠自己,
就是老师不留作业,他们也能学习好。再说,作业少对坏同学而言,不但可以完作业,还可以认真的完成作业,这就是一大进步,
中等和好学生也都能好好写,学习上有了很大的进步。如今,中国的孩子的作业是美国孩子的三倍,是日本孩子作业的四倍。好老
是能懂孩子门的心的。当老师在讲台上问作业多不多时哪个敢回答多!在次,希望老师能认真深思一下! <
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